2024年10月30日上午，海秀片区的教育工作者齐聚一堂和有幸邀请了专家何丽老师共同参与了一场以“分析明得失，反思提质量”为主题的学业质量检测反馈分析暨课堂教学指导研讨会。会议由美丽大方的唐琳琳老师主持，旨在通过深入分析学业质量检测结果，探讨教学中存在的问题及改进措施，推动海秀片区教育质量的整体提升。
活动第一项：由王娟老师展示一节常态课五年级《解决问题的策略——一一列举》
王老师以复习旧知从生活情景中选有趣的搭配衣服练习题进行导入激发了学生学习数学的兴趣。
在探究新知环节中，王老师首先出示例1让学生读题引导学生理解题意，同时也回顾长方形周长概念等知识，接着小组合作完成表格，然后王老师让多个小组汇报，最后王老师循循善诱学生进行对比总结出一一列举时要注意有序，有序的目的是为了防止一一列举时不重复和不遗漏。
教师评课
1.教学目标明确。
2.教学内容环环相扣。
3.教师教态自然大方。
4.学生学习氛围很好。
何丽老师提出了以下宝贵的建议：
1.教师给学生多一点思考问题的时间。
2.唤醒学生旧知，教师前两天应该给学生布置有关课例相关旧知练习题，提前了解全体学生的学习情况，同时为本节课内容奠定基础。
活动第二项：由各片区学校做2024年海秀片区六年级数学学业质量监测情况分析
一、教学经验小结
1.注重基础知识的巩固。
2.采用多样化的教学手段。
3.强调思维训练。
4注重实践应用。
二、今后努力方向
1.加强个别辅导。
2.深化教学研究。
3.加强家校合作。
4.关注学生的心理健康
活动第三项：由学科资深教育专家何丽老师对2024年六年级学业监测反馈情况答疑解难并进行课堂指导。
1.从质量检测想到的……
何老师强调教师在教学中既要注重学生的计算方法也要注重学生的算理，培养学生的表达能力。
2.数学教学做什么？
培养学生的“四基”和“四能”。
3.课堂的理想样态
教师观察课堂
学生在看吗？
学生在思吗？
学生在说吗？
4.对比新旧教材，发现新教材更突出结构化，突出核心素养的培育，突出跨学科学习。
5.教师怎么做？
找准成长定位
丰富学科知识
勤于专业学习
更新教学手段
……
6.介绍国家中小学智慧平台app的用处
备课
双生课堂
双师课堂
上课操作演示更直观
……
最后何丽老师对老师们提出以下要求：
1.读准新课标
2.读懂新教材
3.创建新课堂
活动第四项：黄躅匀副校长做经验分享。
1.黄副校长肯定了去年任教六年级的教师们的辛勤付出。
2.黄副校长对去年的数学质量检测结果表示满意，希望今年这届六年级学子再创辉煌。
3.黄副校长解读了海口市中小学课堂教学质量请价指标体系（2024年）。
结语
本次研讨会不仅为海秀片区的教育工作者提供了一个宝贵的交流平台，也为今后的教学改革指明了方向。感谢何丽老师带来精彩的讲座，大家纷纷表示受益匪浅，并将把学到的新理念、新方法应用到实际工作中去，共同努力为孩子们创造更好的学习环境和发展机会。让我们携手前行，共创美好未来！
策划：海秀中心小学教研室
拍照：吴欣欣
美篇：谭红芳
审核：李丽、唐琳琳