携一缕秋日微风，赴一场智慧之约，启一场教研盛宴。为推动语文教育研究和教学实践的合作交流，搭建教师学习交流的平台。10月30日下午，丛阳教育集团各学校语文教师齐聚于丛阳小学，参加了以“基于语言积累与运用任务群的小学语文低年级识字写字教学”为主题的教学研讨活动。
课堂展示 尽显风采
李莎莎老师执教的《八角楼上》教学设计紧扣教学重点，以读为主线，从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，帮助学生从形象思维过渡到抽象思维，充分提高了学生分析能力、表达能力。
专题讲座 智慧引领
《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1~2年级的教学重点，也是教学的难点。”如何让一低年级的孩子摆脱单调枯燥的识字，在乐趣中去自主识字是我们要不断研讨的课题。靳丽芳老师带着对低年级识字教学的思考为大家带来了专题微讲座——《低年级识字教学策略探究》。
集体研讨 启思践行
各集团校老师们积极参与研讨，大家各抒己见，角度不一，见解独到，老师们在集体教研中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
教之美，在于师的钻研；教无涯，汇集研的智慧。通过本次活动，老师们研读教材、深耕课堂，不断地积累经验，相信定能达到语文教学的更高境界。
