日日精进，则无有不成;久久为之，遂未来可期。为进一步落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，发展素质教育;加强义务教育质量，提高课堂教学效率，优化作业评价质量，促进“双减”政策的落地，从根本上提升教育教学质量。十月份我们数学科组通过课题研究、校本教研、专题研讨、展示交流等方式开展研究和探索，以促进初中数学教师专业发展，促进课堂教学效率的提高。
为了进一步做好基于核心素养导向的初中数学教学研究，落实新课标，理解新教材，全面推进天津市基础教育高质量发展，10月10日在天津市实验中学津南学校召开了天津市初中数学教研活动。
首先，由天津市宝坻区教师发展中心的刘秀芝针对第四章整式的加减进行了“经历抽象，明确算理，发展素养”的教材分析与建议。接着由天津市武清区教师发展中心的郭静波老师针对第五章一元一次方程进行了新之所向，成于素养的教材分析，提出了很多中肯的教学建议。有津南区教师发展中心冯玉娴以“设计学校田径运动会比赛场地”为例做了"项目引领，融合创新，育人为本“的专题讲座。最后天津市教育科学研究院的刘金英主任做了活动总结。
在第七周的教研活动中，苑庆艳老师献课《用坐标表示轴对称》。首先苑老师从平面直角坐标系的一个点进行研究，进而发现关于x轴对称点和关于y轴对称点的规律。平面图形是由点组成的，苑老师以一个四边形为例，利用关于坐标轴对称的点的坐标规律分别写出了四边形四个顶点关于x轴和y轴的点的坐标。然后让学生在平面直角坐标系内描出各个对称点，连线，得到这个四边形关于x轴和y轴对称的图形。在这个过程中让学生体会数形结合的数学思想发展学生的几何直观核心素养。
第七周周五，七年级教师通过腾讯会议参加了津南区第二次教材分析。九年级数学教师第九周在咸水沽二中参加了九年级数学教研，聆听了两节区级研究课《中心对称》和《垂直于弦的直径》。第六周周末，全体初中数学教师参加了主题为《研中学，做中学，创中学，以综合与实践活动“进位制的认识与探究为例》的人教云教研。展现了综合与实践活动的丰富性，挑战性和独特性和独特的育人价值。
潜心教研勤探索，扎根教学促提升。今后我们初中数学教师将一如既往的潜心教研，把握教学方向，努力打造高效课堂。