为促进伊宁县阿热吾斯塘镇学区基地校教学常规工作扎实推进,切实提高教育教学质量,使教学常规管理精细化、规范化。2024年10月23日—2024年10月28日伊宁县阿热吾斯塘镇学区主任崔继新、学区教育教学专干侯云霞带领学区各校中层领导及骨干教师对学区3所学校教育教学常规工作进行深入细致的督导检查。
躬耕不辍 暗香如故
本次检查根据各校课程表，现场随机确定听课班级和听课学科，以确保检查的真实性和常态性。检查组共听推门课140余节，聚焦教师教学是否体现新课标的教学理念，教学设计是否合理，重难点是否突出，课堂练习设计是否典型精当，课堂教学师生互动是否以学生为主体创设情境式学习任务群等。
精准把脉 促进成长
检查组的老师们认真听课、评课与授课教师进行了深入交流，点评了每位老师课堂凸显的特点，并对教师教学进行了有效指导，精准的点评对教师的专业化成长起到了很好的引领和促进作用。
针对于老师们的课堂教学，侯老师强调老师们要不断落实新课程标准的教学理念，大胆进行教学实践，要基于学生核心素养和学科课程核心素养的培养进行教学设计。
老师们要在自己的课堂教学中绽放精彩，开出“智慧之花”，让花香浸润每个学生的心田。
细阅常规 精确指导
在侯云霞老师的带领下，检查人员分工合作，一丝不苟，对所有教学常规资料进行了进行了详细、深入地检查，对检查情况做了详细登记。为期三天教学常规检查，学区共检查187 位教师的备课教案， 共计检查备课 205 本，包括跨学科教师备课教案，检查作业 18600 多本，检查听课本187本。师教案180余册，各学科教研材料30余项。
“教”学有方 “案”藏智慧
天道酬勤，精耕细作才能取得丰收。在检查中，所有任课教师都能够按照学校要求做到认真超周备课，做到三级审核签阅，书写认真，教学环节齐全，二次备课调整能结合学情，个别老师的板书设计富有学科特点，图文并茂。肯定努力的同时，也存在着相应的问题，比如：学情分析不透彻、教学反思未结合实际教学进行针对性梳理、个别课时课型不够规范等。
作业检查 促进成长
特色作业方面，为了深入实施素质教育，进一步落实“双减”政策，实现“五育并举”，关注学生核心素养。各位老师根据教学实际和各年段学生的特点和需求，设计了丰富多彩、形式多样的学科特色作业，为学生搭建了展示素养的舞台。
总结反馈 以查促改
教而后知难，研而后醒悟，思而后有所得。教——研——思不仅体现在堂前堂后，而更重要的体现在日常点滴，在每所学校检查完后检查组的老师针对各项检查进行反馈。备案中的缺失、作业中的误点、知识中的漏洞、育人中的经验，在老师们总结反馈的那一刻展现得淋漓尽致，素养落实不落窠臼，专业成长不过如此。
学区教育教学专干侯云霞老师针对本次常规检查提出10条整改建议，希望以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。教学常规检查见证了老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。接下来，希望老师们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精。在新课标视域下，深耕不辍、匠心不怠，推动伊宁县阿热吾斯塘镇教学工作迈上一个新的台阶。
最后学区主任崔继新进行总结讲话，他对所有教师提出新的期盼，希望我们都能在教学的路上踏踏实实，把每一步走扎实，精心设计每一个教案，备好每一节课，上好每一堂课，用心批改学生的每一次作业，让所有学生因我们用心的付出而收获学习的快乐！
丹心热血映日月，教学常规沃新花。
教学常规是学校教学工作的核心，
是学校的立足之本，
更是教师份内的本职工作。
我们将继续向内潜心钻研，
向外努力学习，
深入落实好各项教学常规工作，
持续促进教育教学质量的提升！
文字图片：贺婷
初级审核：侯云霞
终级审核：崔继新