课程缘起
秋天是多彩的季节，大自然的变化让孩子们充满了好奇，阵阵秋风吹落了红的叶，黄的叶，吹动了妈妈的裙角，吹来了水果的香甜。再一次晨间谈话的过程中，添添说：今天早上奶奶送我来幼儿园的时候，好冷呀！萌萌说：我看到树叶都黄了，有些都掉下来了。宇博说：我看到玉米和南瓜都成熟了。陈鹤琴先生曾指出：大自然、大社会都是活教材，要解放儿童的双手和大脑，解放儿童的空问与时间，让儿童到广阔的自然界和社会中去探索，在积极的探索活动中发现自己的世界，丰富经验，培养其思维能力、实践能力和创造精神。于是我们一起开启了对秋天的探索之旅。
课程网络图
课程目标
健康：能够感知并适应秋天的气候变化，及时增减衣物，积极参加户外体育锻炼，提高自身体质。
语言：知道秋天是什么样的，了解秋天的独特韵味。
社会：乐意与同伴、老师一起参加系列活动,体验与他人合作的乐趣。
科学：通过观察比较与分析发现描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
艺术：积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式，并能用多种工具材料或者不同的手法，表达自己的感受和想象。
（一）认识秋天
秋天大调查
孩子们秋天的秘密充满了好奇，于是我们对秋天开展了大调查。带着对秋天的想象，孩子们回家和爸爸妈妈一起在各个角落，探寻秋天的秘密。
通过和爸爸妈妈一起调查，我们发现了…
水果都成熟了，柠檬、柚子、苹果、橙子、桔子、猕猴桃。
短袖变成长袖了，短裤变成长裤了。
天气不冷也不热，很舒服了。
树叶都枯萎了，变软了。
秋天在树上，因为树叶会掉落。
天气预报员
为什么我们衣服穿的越来越多了呢？小朋友们对秋天天气的变化很疑惑，为了满足孩子们的好奇心，我们开展了“天气预报员”让孩子们了解秋天的天气变化以及认识一些天气符号。
通过活动“天气预报员”的开展，孩子们知道秋天越来越凉了，我们穿的衣服就越来越多了。
儿歌《秋》
辰辰：你们知道秋天是什么样的吗？
玥玥：秋天是收获的季节。
苒苒：秋天的地上有很多树叶。
茜茜：秋天有很多水果成熟了，我们可以品尝。
通过孩子们之间的对话，为了让孩子们感受秋天的意境美，我们学习了儿歌“秋”
我们一起朗诵儿歌《秋》，儿歌中为孩子们展现了秋天的独特魅力。
（二）探秘树叶
《风中的树叶》
在一次午后散步中，琦琦偶然踩到一片小小的树叶。它已经枯萎，叶子蜷缩成一团，脆脆的。琦琦将它捡起来，好奇的问：树叶是生病了吗？孩子们有些好奇?老师带着孩子们的疑问，一起到绘本世界里了解关于秋天的故事…
寻找树叶
关于树叶，孩子们有一连串的问题：“老师，我见过绿色和红色的叶子。”“我看见树叶上有好多线，这些线是什么？”“为什么树叶的形状不一样？”带着孩子们的问题，我们开启了叶之遇活动，孩子们开始了寻叶之旅。
探秘树叶
孩子们找到了各种各样的叶子，迫不及待地想了解叶子的秘密。孩子们通过摸一摸、闻一闻、看一看、比一比的方式进行了树叶的探索活动，发现了树叶的结构、形状等秘密。
通过寻找和探秘树叶
熙熙：原来秋天的树叶是彩色的，好美呀！
小妤：原来树叶中间的线条叫叶脉。
彤彤：叶子有各种各样的形状，有得像手掌，有的像扇子……
树叶飞舞
风婆婆来了，树叶在天空中跳舞，风婆婆能让树叶飞起来，我们有什么办法能让树叶飞起来呢？小朋友想了哪些办法呢？
添添说：我用尽全身的力气吹树叶，树叶就会飞起来。
宇博说：我用扇子扇一扇树叶，树叶就飞起来了。
萧萧说：把树叶拿在手里，用力往上跳，我就飞起来了，树叶也飞起来了。
（三）秋收硕果
秋天的果实
通过讲述了秋天的绘本还有儿歌，孩子们知道了秋天是个丰收的季节，他们眼睛里看到是金黄、橙红、鲜绿；鼻子里嗅到的是果香、花香、草香…那么秋天都有哪些美味呢？我们一起来看看吧！
晟晟说：“秋天的苹果闻起来香香的。”
希希说：“柚子大大的圆圆的像一个皮球一样。”
媛媛说：“玉米黄黄的，像一颗颗黄宝石一样！”
柿柿如意
秋天肯定少不了甜甜的柿子，通过拓印和彩泥的方式进行创作，锻炼了小朋友的动手能力，在动手的过程中体会到了创作的乐趣。
趣味运粮
秋天丰收的果实可真多呀！孩子们通过扮演角色，运送果实，感受丰收的喜悦！此次活动增强了孩子们自身的责任意识，也丰富了对果实的情感，增强了体质。
涵涵：我刚刚运了南瓜，好重呀！
苒苒：我运了红薯，汗都给我热出来了。
瑞瑞：农民伯伯可真辛苦呀，我们一定要节约粮食。
秋天的味道
媛媛说：“秋天是什么味道呢？”硕果累累的秋日是让人震撼的，欣赏完美景，怎么能少的了品尝秋日果实的味道！
铭铭：我刚刚尝了苹果，甜甜的、脆脆的。
琦琦：我吃了石榴也是甜甜的。
萌萌：我吃了猕猴桃，软软的、香香的。
（四）定格秋色
树叶粘贴画
沛沛说：秋天的树叶五颜六色的多美丽呀！我们要怎么样才能留住美丽的树叶呢？彤彤说：我们把树叶做成一幅美丽的树叶贴画吧，这样我们就能留住美丽的树叶啦！
瞧瞧我们小朋友多厉害，有的做了金鱼，有的做了圣诞树，有的做了跳舞的小女孩……
一“篮”秋色
茜茜：我们除了用树叶做粘贴画，我们还可以拿树叶来做什么呢？
萧萧：我们还可以做成一篮美丽的树叶贴画。
叶子书签
叶子书签制作也是留住美丽树叶的好办法，我们一起动手行动起来吧！
秋日丰收作品
秋天除了有树叶，当然还有丰收的五谷。那我们可以拿五谷做一些什么呢？当然是做丰收的景象啦！
孩子眼中的秋天
季节交替，大自然的变化给孩子们带来了新鲜的感受。孩子们拿起画笔，画出了我眼中的秋天。
熙熙：秋天是丰收的季节，我要画一幅丰收图。
婷婷：秋天的苹果成熟了，我要画一棵苹果树
孩子们眼中的秋天，是不同的，有的画了秋天的风景画，有的画了水果丰收图，有的画了南瓜。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
课程反思
秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，
就可以揭开其中蕴藏的秘密。相信这一次的秋季探秘之旅，给孩子们留下了深刻又难忘的记忆。孩子们和秋天的故事还没有结束，
让我们共同期待，下次又会有怎样的故事～