人学始知道
不学非自然
潜心向学
方能问道远方
秋之美,在于积蓄与勃发;
教之美,在于钻研与提升。
10月15日至29日,我到上海铭师培训中心参加了为期15天的培训,我本着“学习”、“反思”、“提高”的态度,收获颇多,受益匪浅。
专家引领 提质赋能
知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之愈益明。 专家的讲座,犹如一场场知识的盛宴。在为期15天的培训中,我聆听了上海外国语大学闵行外国语中学校长吴金瑜等18位专家的讲座。他们的精彩讲座,带给我的不仅仅是专业知识的引领,更是教学精神的升华。聆听专家的讲座,反思自己的教学,我深感我们的教育与发达前沿的上海教育的差距,也更渴望能把自己15天的所学进一步的理解内化,借鉴到自己的教学探索行动中,带回我们的学校,带给我们的同事,共同提升我们的教育教学。
参观名校 拓宽眼界
10月18和25日,我们60名学员分幼儿园、义务教育、高中三组分别参观了上海市黄浦区荷花池幼儿园、上海外国语大学尚阳外国语学校、华东理工大学附属闵行科技高级中学、上海市陈伯吹幼儿园、上海市静安区教育学院附属学校、上海市实验学校东校等六所上海市的名校。通过观看名校校园文化、聆听名校(园)长报告、学校特色课程观摩、互动交流等活动,零距离地了解、感受名校办学历史、办学理念、课程建设、教师发展、学校改革等方面的举措,不仅让我饱览了名校的风彩,开阔了眼界,更有观念上的洗礼,理念上的提升。
分组研讨 激发智慧
水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而发灵光。学习需要提升,思想需要碰撞,10月23日和26日,60名学员分成八组分别围绕“课堂观察技术与诊断方法”、“名师工作室运作中的突出问题与应对”进行研讨交流。我分在小学数学第二组,按“头脑风暴→聚焦问题→探寻原因→寻找对策→评价对策”的思路积极参与到讨论中。通过分组研讨交流,激发了大家的智慧。
学悟结合 聆听分享
每场讲座结束后,小组代表进行心得分享,我聆听着学员们的分享,享受着学习的芬芳,倾听着成长的声音,成就不一样的自己!
学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。本次研修学习,专家和学员们为我传递了新理念,新思考,新启发,新动力。在今后的育人之路上,我将以笃学之功求真,以勤勉之风于教,以敬畏之心律己。把学习到的新理念、新要求、新方法融入到工作与教学中,使教育更加鲜活,有温度、有深度、有广度!
写在最后
路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
——END——
编辑:张美存
审核:王春龙