学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，10月30日至31日县教研中心宋晓华主任来我校进行蹲点教研。
本次音乐教研活动由学校李菲副校长全程陪同参与教研活动。教研活动分为两项内容，首先是听课，流程为教研员听课指导——反馈——二次备课——教师第二次上课——听课指导反馈，然后是专题讲座《宁城县小学音乐课程教学指导意见》。
郭伟杰老师执教的《其多列》这一课，教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，关注学生音乐实践，引导学生亲身参与，将声势律动加入到音乐教学中，引导学生积极参与到音乐实践中，充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。
裴雅男老师执教的《动物说话》这一课，课堂氛围非常活跃，教师教态自然大方，教学环节衔接流畅，教学方式多样化，与学生互动积极，展示了教师在准备工作上的充分投入和重点突出。
宋晓华主任对郭老师和裴老师的课给予了高度评价，教师基本功扎实，教师在教学设计上独具匠心，学生们在轻松愉快的氛围中学习，教师在课堂管理上也表现出色，能够维持良好的课堂秩序，确保每个学生都能充分参与到课堂活动中来。
经过宋晓华主任的一番指导，郭老师31日再次上课。整堂课气氛活跃，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采。
经过宋晓华主任的一番指导，裴老师31日再次上课。她激情饱满，热情洋溢，整堂课教学目标明确，环节衔接流畅，与学生互动积极。
宋晓华主任还对我校音乐教师进行了《宁城县小学音乐课程教学指导意见》《宁城县小学音乐大单元教学设计编写意见》的培训，宋主任提出四个方面:选择单元学习主题、确定单元学习目标、设计单元学习活动、开展持续性评价。 大单元教学设计应制定明确的评价标准和方法，以评估学生的学习成果和教师的教学效果。这些标准和方法应能够全面、客观地反映学生的音乐素养和综合能力。因此，教师在实际教学中应认真领会这些指导意见和编写意见的精神和要求，积极创新教学方法和手段，为学生的音乐学习创造更好的条件和环境。老师们听后都受益匪浅。
本次蹲点式音乐教研活动，为老师们提供了一个相互交流学习、不断探索、不断反思、不断成长的机会，使老师们对音乐课程有了更加清晰的认识和理解，为我校的音乐课程积蓄了前进的力量。学履不停，行而不辍，我们将不负韶华，稳步推进，一直走在教研的路上。
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