道法润心，方能笃行致远。为进一步推进我县“落实‘三新四行动’ 打造高效新课堂”主题教研活动，全面落实新课标理念，深入理解新教材内涵，探索新教材实施路径，切实提升我县小学道德与法治教师对新课标的理解和运用能力。在县教师发展中心的精心部署下，2024年10月30日下午，全县小学道德与法治教学观摩研讨活动在江苏省丰县实验小学第一分校如期开展。
课堂风采
知识与思维的碰撞
丰县实验小学第一分校的霍初晨老师执教的《可亲可敬的家乡人》，以学生生活为基石，巧妙的将生活资源应用于课堂教学实践，激发了学生对家乡人的感激和敬佩之情。课程伊始，霍老师以学生最熟悉的学校门口场景导入，引导学生感知熟悉的家乡人。学生们通过回忆、交流、分享与最熟悉的家乡人相处的故事，感受到家乡人带来的温暖。在“各行各业找一找”交流实践活动中，了解到生活在身边的人就是家乡人，懂得了自己的生活与家乡人息息相关。借助观看“志愿者之家”视频、课前采访等活动形式，让学生深入了解家乡人的工作，理解并认同家乡人的劳动，并尝试用语言、行动表达对家乡人的尊重和感恩。教学设计环环相扣，展现了一堂富有创意和深度的观摩课。
在《正确认识广告》这堂课中，丰县人民路小学的吴娟娟老师，以学生们耳熟能详的“果都”入手，借助“蜜雪冰城”宣传图片，拉进学生与广告的距离，让学生在实践中去宣传广告，了解广告，激发学生浓厚的学习兴趣。吴老师以“广告无处不在”为主线，贯穿课堂始终，引导学生从听、说、看、想等多角度、多方位全面的认识周围随处可见的广告。通过争做“家乡特产推荐官”模拟演练，引导学生关注生活，使学生的认识在思想的碰撞中得以逐步深化，深刻体会到广告形式的多种多样。课堂结构清晰，教学环节过度轻松自然。
丰县人民路小学文博校区的王宁老师在执教《正确认识广告》第二课时，选取贴近学生生活的视频导入，激发学生的求知欲望，启发学生动脑筋思考，让学生在潜移默化中学会识别广告。通过案例分析，让学生认识到生活中要警惕虚假广告。王老师还化身推销员，让学生入情入境了解广告营销的招数数不胜数，陷阱防不胜防，不能盲目相信广告。学生们也通过推销员的角色体验，锻炼口头表达能力的同时，潜移默化的让知识内化，增强了辨别能力，学会了识别广告，建立了理性消费的观念。孩子们在愉快的互动学习中有了知识和能力上的增量，受益匪浅。
交流研讨
思想碰撞促提升
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。三位老师分别依据课标对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让参加观摩课的老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
在评课环节，教师发展中心李喜文老师组织观摩老师们积极参与、分享启发，分别对几位老师的示范课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，另一方面对课中需要改正的地方提出了中肯的建议。大家共同教研、更新理念、拓宽认知，促进专业成长，提升道德与法治教学质量。
总结展望
引领教学新征程
教师发展中心李喜文老师对本次教研活动进行了总结，充分肯定了这次教研活动的同时，结合新课程标准，引导老师要坚持对学生的正面教育、坚持对学生的真实教育，坚持对学生的活动教育，更多的加强兴趣培养。应破除死记硬背的道德与法治教学观念，从生活角度出发，在生活中找情景，以生活的视角为切入点，引导学生去说、去想、去做、去内化。以让学生去探索、去发现为起点，最终落脚在道德与法治的核心素养上，严格把握新课程标准的育人导向，进行道德与法治的课程设计，将更加具有吸引力。李主任的发言更新了教师的教育理念，有效的促进教师的教学积极性，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!