四季轮回，忽而已秋。迎着初生的暖阳，车辋镇中心小学数学外出学汇报课拉开了帷幕。此次活动以提升教师教育教学水平，促进青年教师的快速成长，充分发挥外出学习教师的引领作用，达到以点带面，共同进步为目的。活动分为外出学习教师汇报课展示、评课数学问题研讨三项内容。
第一节课《沏茶问题》
第一位是由郑丹丹老师执教的四年级《沏茶问题》，本节课的教学目标是让学生通过日常生活中的简单事例，体会统筹安排在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识；同时，培养学生合理安排时间、节约时间、提高效率的能力；并懂得珍惜时间，体会数学和生活的联系，激发热爱数学的情感。在教学过程中，教师采用了多媒体直观观察的教学方法，创设了贴近学生生活实际的情境，如“给客人沏茶”、“吃感冒药”等生活情景，使学生在熟悉的生活环境下探索交流，营造了“亲切”的感受，进一步体验到了数学存在的价值。
第二节课《圆的面积》
第二节课是由王保玲老师执教的六年级《圆的面积》一课，王老师打破了过去教师演示教具学生看的模式，而是敢于让学生动手操作，并渗透转化、无限等数学思想，让学生自己从尝试中推导圆面积的公式。引导学生主动参与知识形成的过程。本课时教学的重点是圆的面积计算公式的推导，教学中，在引导学生提出“将圆分割，然后再拼组成学过的图形”的猜想后，组织学生分动手操作，分别将圆分成16等份和32等份，再拼成近似的平行四边形的过程，使学生经过推理，认识到“分的份数越多，拼成的图形就会越接近于长方形”。并从中发现圆和拼成的近似长方形之间的关系，根据长方形面积的计算公式，推导出圆面积的计算公式，学生参与这一知识形成的过程，不仅有利于他们理解和掌握圆的面积的计算公式，而且培养了他们的创新意识、实践能力、探索问题的能力，学习了一些数学方法，进一步发展了初步的空间观念。
三、评课议课
紧接着，在王主任的带领下，全体老师进行了评课。执教老师分享课程设计的理念和想法。各位老师进行了激烈的研讨，总结出整节课的亮点和建议，并派出代表进行发言。最后王主任进行了总结性评价。
四、数学问题研讨
最后进行了数学问题研讨—计算能力提升。
会中老师们总结了五点注意事项：
1.熟练掌握基础知识：数学是一个渐进的学科，基础知识的掌握对于进阶的数学计算至关重要。
2.提高计算速度：计算速度是数学计算能力的重要指标。练习可以提升计算速度。
3.制定学习计划：制定科学合理的学习计划，将数学学习划分为阶段目标，并为每个目标设定合理的时间。
4.练习运算技巧：多进行算式的组合拆解和运算规律的分析，培养观察和分析问题的能力。
5.多做练习题：练习是提高数学计算能力的关键。多做解题训练、习题册和试卷，通过大量的练习来加深对数学知识和运算规律的理解。
外出汇报课圆满结束，感谢外出学习教师将自己学到的先进教学理念和优秀的课堂教学经验毫无保留展示给大家。相信每位教师都收获满满，如获真经一般。对自己以后的课堂教学有了更深的理解和认识。
编辑：徐帆
审核：王保玲