为进一步规范教学常规管理，提升教育教学质量，10月30日上午，信都区教育局2023-2024学年教学评估第一督导小组一行四人莅临我校指导工作。龙泉寺乡中心学校书记、校长李振东、副校长王爱民，龙泉寺完全小学校长赵小平全程陪同。
督导组评估工作分为校长汇报、档案检查、随堂听课、观摩教研、总结反馈五个环节。
一、听取汇报
龙泉寺完全小学赵小平校长进行了教学评估亮点工作汇报。赵校长分别从“提升教育教学质量”、“特色劳动校本课程”两个方面，详细汇报了2023-2024学年学校教学工作的具体做法和突出成绩。
二、档案检查
督导组成员根据教学评估的各项指标要求，分别从学校发展、教师进步、学生成长三方面，全面细致地评估了我校教学常规工作。
三、随堂听课
督导组深入课堂分别听取了曹冰、赵利明、赵蒙、尹芳媛四位教师执教的数学、英语、道德与法治和语文课，细致观察了整节课的教学活动、教师引导、学生表现、课堂习惯等方面内容，课后全程参与了教研组集体教研活动，观摩教研过程，对四位老师扎实的教学功底，专业的教学能力给予高度评价，并分别从学科专业角度对课堂细节和教研内容进行了反馈指导。
数学组曹冰老师的授课内容是四年级上册《平行与垂直》，曹老师以扎实的教学功底和精心的教学设计，为大家呈现了一堂精彩的数学课。课堂上丰富的数学活动既激发了学生的学习兴趣又发展了学生的数学思维，切实的生活情景让学生充分感受数学的魅力。
赵利明老师执教的是人教版五年级英语《What can you do?A Let's talk》。赵老师的课活动丰富，注意学生书写，注重语音语调的教学，并能结合学生生活实际，为学生的语言应用提供真实情景。单元整体把握，将写作和阅读紧密结合。
赵蒙老师执教的道德与法治五年级上册第三单元《我们神圣的国土——辽阔的国土》一课，课前一支歌开启课堂，师生共同唱响歌曲《我和我的祖国》，教师通过有趣的谜语导入、各种小组活动、课堂游戏、歌曲演唱等形式，引导学生深刻了解了中国的地理位置、中国的疆域和邻国、中国的省级行政区域划分、台湾省的悠久历史，激发了学生对祖国的热爱之情，学生们深刻体会到祖国的国土神圣不可侵犯！
尹芳媛老师执教六年级上册第五单元16课《夏天里的成长》，尹老师以有关夏天的诗句为导入，和学生一起学习梁容若笔下的夏天。巧用板书和学习单，组织小组合作，引导学生抓住中心句、抓关键词感受万物的生长。说写句子训练为本单元的习作打下了坚实的基础。
四、观摩教研
数学组教研围绕“激发学习兴趣，培养数学思维”这一主题开展。教研员张老师对曹老师的课堂教学进行了点评，教研课堂上多给学生表达的机会，从低年级开始培养学生用数学的语言表达世界；要多追问孩子“为什么”，知其然知其所以然；教研主题的制定可以来源于我们在课堂中发现的小问题，即小问题深挖掘。
英语教研活动中围绕“如何提高对话教学在实际情境中的运用” 展开。教研员张老师提出本节课的设计中加入了学校特色红薯节这一实际情景，让对话教学与实际情境进行了无缝衔接，就是对于教研主题最好的诠释。同时张老师提出要注意学生握笔姿势等细节问题。
道法教研中王老师与授课教师针对本堂课进行了深刻交流。王老师对教师的授课思路、环节设计和爱国教育开展形式给与高度评价，对教师在道德与法治教学中，能够融入语文、音乐等其他学科内容表示肯定，并对教师授课中存在的问题和不足进行耐心细致的指导和点拨，对授课教师未来的课堂开展提供了思路、指明了方向。
语文教研活动围绕“多种方法引导学生把握课文中心意思”这一主题展开交流。教研员张老师指出，在课堂中注重阅读方法的指导，逐渐提高阅读速度，提高阅读能力。语文教学应重视单元整体备课，将写作和阅读紧密结合。关注导读提示和课后练习题，课堂上给学生留充足时间读书，注重读书指导，从读中品悟，感知生物的“变”。习作教学中老师要范写，起引领作用。课堂不仅要善用鼓励评价，肯定学生的发言，调动积极性，还要及时强调读写习惯。
五、总结反馈
督导组对照各项检查指标及落实情况进行了详尽的反馈，对我校教育教学工作取得的各方面成绩给予充分肯定，同时对学校教育教学工作的提升提出了宝贵的建议。
新学期，新征程，新起点，龙泉寺完全小学将以此次教学评估为契机，不断优化教育教学管理措施，提升精细化管理水平，全面提升教育教学质量。全体教师将努力前行，共同进步！