叙•课程故事   探•儿童本真

‍‍——绵竹市举行2024年“幼儿园课程故事”基本功大赛

2024年10月29日，由绵竹市教师培训中心组织的全市幼儿园课程故事基本功大赛决赛在麓棠学校幼儿园举行。

此次活动旨在深入贯彻落实习近平总书记关于“大力弘扬教育家精神”的重要论述，以赛促学，以赛代培，助力全市幼儿教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程实施的深度。

来自全市各级各类幼儿园的20名参赛选手、近百余教师、绵竹市学前教育中心教研组全体成员参加了本次活动。

绵竹市师培中心主任韩静莅临活动并发表了热情洋溢的讲话。韩主任肯定了各位选手及团队的辛劳付出和积极准备，希望各园所能以这场决赛为契机，深化交流、碰撞思想、凝聚共识！

麓棠学校校长杨广军出席活动并致辞。

‍参赛教师们结合幼儿的年龄特点，链接幼儿生活，从儿童视角出发，捕抓教育契机，细心观察幼儿的行为、与幼儿展开对话、与家长进行沟通，认真关注幼儿的兴趣和需要，多维度支持孩子们的探索学习，一个个真实生动的“课程故事”娓娓道来。

师培中心小幼部副主任王雅娴、学前教育教研员冯绍菊、语文教研员李冰素、天河小学教师陈娟、瞿祖英组成的评委组从故事选择、叙述要点、叙述策略、叙述效果、仪容仪表等多个维度进行了综合评分。

天河幼儿园课程故事《寻路“天空之城”》、紫岩幼儿园课程故事《来碗冰粉》、示范幼儿园课程故事《你好，阳光小记者》荣获一等奖，其余作品分获二、三等奖。

赛后，小幼部副主任王雅娴以“5个是”对本次活动进行了总结和评价。王主任强调，一个好的课程故事，一是对教育场景的回顾，内容来源于课程实践，一定是真实，有源头的；二是对课程活动的反思，需要有捕捉细节、捕捉资源、捕捉场景的敏锐力，发现教育意义；三是对课程建构过程的研究；四是从资源到教育经验的分享，渗透老师的思考，故事应有主线牵引、层次递进、PPT的呈现和讲述的有效匹配；五是从教育理念到教育行动的成长，是将学习、研究、工作有机融合为一体。李冰素老师从语言文字规范使用方面提出了专业意见与建议。