《幼儿园教育指导纲要》强调,环境作为关键的教育资源,其创设与利用对于幼儿的发展至关重要。幼儿园应当致力于提供一个健康且丰富的生活与活动环境,以满足幼儿多方面的成长需求。这样的环境不仅能让幼儿在快乐的童年中收获快乐,更能为他们带来有益于身心发展的宝贵经验。因此,环境创设已成为幼儿教育中不可或缺的重要组成部分。
为了提高教师的环境创设能力,进一步发挥幼儿园环境的教育价值,让幼儿在与环境的互动中成长,10月30日,园区幼儿园开展了区角、环境创设观摩活动。
此次观摩活动采取“参观讲解”的方式,由各班老师进行解说,老师们全面细致地介绍了班级主题墙、区域及主题创设的思路和具体做法,体现了不同风格不同类型的班级特色。
在观摩中,我们可以看出:各班教师根据班级幼儿年龄特点、教学主题、季节变化等,充分利用丰富多彩的材料,在有限的空间里打造了各具特色的室内外环境,让环境与主题课程相融合,让墙面成为“会说话”的墙。
在观摩中,老师们带着欣赏与相互学习的态度走进每个班级,用心欣赏,用笔记录,互相交流,将好的做法及时分享,修改完善处做一标记,力求本次观摩都有所学,都有所获。
通过本次观摩,让教师们在创设和观摩的过程中互评互学、共赢共进,深刻体会到营造教育环境要更加注重突显特色,更加注重可操作性,有效地把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素,从多个纬度促进幼儿健康和谐发展。让每位教师更充分认识到环境创设对幼儿发展的价值及“润物细无声”的作用。
编辑:丁蕊蕊
图片:丁蕊蕊
初审:杨玉
复审:丁蕊蕊
终审:王利娟