捧一颗教育初心，携一缕冬日暖阳，心手相牵，温暖前行。十月是一个充满诗意的季节，是一个充满收获的季节，带来了满足和希望。为进一步发挥龙岩市小学美术名师示范、引领和辐射作用，提高工作室成员的教学水平和教育科研能力，促进校际间的同研共学，加强区域教师间的学习与交流，10月29日上午龙岩市(上杭县)小学美术傅华英名师工作室成员赴坪埔小学开展“送教送培”活动。
魅力课堂展风采
上杭县教师进修学校附属小学林建凤老师围绕市级课题开发具有蛟洋地方特色的校本课程《锡韵文昌阁》教学。在课堂上，林老师让学生通过欣赏、观察与比较，了解文昌阁的历史起源、制作方法。学生在创作的过程中，学习了锡纸工艺方法，让学生真切地体验到锡纸到艺术品转变的神奇过程，让学生体会到了“慢工出细活”的道理。通过学习锡纸作画，进一步了解我国优秀的民族传统艺术，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，从而增强民族自豪感。
古田中心小学邹晓华老师为坪埔小学小学三年级的同学们带来了一节精彩的美术课《小圃里的鸡》。邹老师以坪埔小学小圃里的鸡图片为导入，成功调动了同学们浓厚的学习兴趣。接着，她从对鸡的造型、色彩、表现手法三个环节，带领同学们认识小鸡可以用什么特点来表现，鼓励学生用多种形式来创作作品，为学生实践创作做好充分铺垫。孩子们学习氛围浓厚，制作热情高涨，最终创作出多样化的作品。
专题讲座促提升
名师工作室领衔人傅华英老师为大家作《“五育融合”视野下跨学科项目化校本课程的开发与实践》讲座，她以“树叶艺术品的制作”校本课程的开发实践的真实案例，生动具体地告诉大家新课标指引下的校本课程开发是基于教育理念的更新、社会对人才需求的变化、学科融合的趋势以及自然资源的利用，树叶艺术品的制作旨在通过树叶艺术这一载体，通过丰富多样的实践活动，将美术与科学、语文等学科相结合，让学生在创作过程中运用多学科知识，让学生在亲身体验中感受自然之美、艺术之美，拓宽视野，培养学生的核心素养和综合素质。讲座，同时鼓励教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现学校教育向更高质量发展。
研讨交流促成长
教研有期，润物无声。为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，组织听课教师进行了研讨。大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。坪埔小学的雷国宝校长肯定了两节课的呈现形式，为孩子们带来了新的体验，感受了新的授课方式，也看到了地方特色的美术课。
户外写生提技能
外出采风和风景写生是美术教师提升专业素养和创新能力的关键途径，能够帮助教师与自然建立紧密联系。它不仅能够培养人们的观察力和绘画技能，还能让人们更好地感受生活，提升审美和艺术鉴赏能力。
探美育课堂，赴美好之约。美育是陶冶性情的熔炉，是滋润心灵的雨露。本次送教活动为老师们提供了互学共建的平台，发挥教育优质资源的辐射作用，助力教师的专业成长，实现了教育资源共享。