“大自然、大社会都是活教材”
——陈鹤琴
邂逅小蚯蚓
在自主游戏时，小朋友们围在了一起，好像在观察着什么。突然窦景澄兴奋地叫起来，并用手指着对我说：“老师老师，快看！这里有条蚯蚓宝宝。”原来，他们在一起玩吊床的时候，发现了这位“小客人”。看着那条正在扭动的小蚯蚓，孩子们七嘴八舌地讨论了起来……
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:应让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。
小蚯蚓的秘密
通过看一看，摸一摸，捏一捏，感受小蚯蚓的外在形态。
玥汐:“老师，它软软的！”
沐沐:“它吃饱了吗？它的肚子在哪里？”
辰辰:“小蚯蚓有眼睛吗？”
既然小朋友们有这么多的疑问，那就让我们一起探索一下小蚯蚓的奥秘吧！
蚯蚓又名地龙，它的身体圆圆的，分成一节一节，属于环节动物。运动方式为蠕动收缩，它们以腐烂的植物或其他有机物为食。吞食土壤及砂粒，以获取其中的有机物质。
《蚯蚓的日记》
绘本故事《蚯蚓的日记》当中记录了一个神奇的小世界，向我们揭示了土壤生态系统的重要性，小朋友们快来看一看这个小小的蚯蚓世界吧～
小蚯蚓爬爬爬
看过了神秘的蚯蚓世界，小朋友们对蚯蚓的兴趣更加浓厚了，纷纷学起了小蚯蚓爬爬爬🤗
巧手捏捏
我们把这位“小客人”请到了活动室。通过观察小蚯蚓，我们对小蚯蚓有了很多了解，于是我们决定把心中的小蚯蚓给记录下来。
夏天:“小蚯蚓的身体弯弯的！”
浩浩:“蚯蚓宝宝软软的，就像橡皮泥！”
彦容:“我摸它它还会动呢！”
送蚯蚓宝宝回家
小蚯蚓和我们一起玩了一天，它的妈妈会担心它吧🤔我们一起把它送回家吧！
这一场与蚯蚓的邂逅到这里就结束了！
跟随孩子们的脚步，
发现着他们眼中的小小世界，
进一步地探索大自然的奥秘。
在充满野趣的“小树林”幼儿园里，
我们与自然的故事，还在继续......