为了深入探索“双减”背景下的学校教育教学改革，把握新课标以引领课堂教学活动，优化课堂教学，提升教师专业水平，2024年10月31日，我县以福州市乌山小学与屏南县岭下中心小学结对帮扶为平台，以“新教材 新教法 新评价”为主题，开展屏南县实验小学紧密型教育共同体教研活动。
黄春梅老师在教学实践中创设真实而富有意义的学习情境，在语文学习情景中落实目标，运用大量的图片和视频让学生感受草原风情以及感受草原生活的乐趣。在研读文本时，运用的教学策略考虑到细节，注重实效，引导学生解决问题，落到实处。
徐小琴老师以“神奇的A4纸”为线索，巧妙地串联起长方体和正方体的整理和复习。徐老师利用A4纸这一日常生活中的常见物品，引导学生通过观察、折叠、测量等操作，通过小组合作和自主探究的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。深入理解长方体和正方体的基本特征、表面积和体积的计算方法。学生在动手实践中，不仅巩固了旧知，还发现了新知，提高了解决问题的能力。是一节高效且富有创意的复习课。
唐老师的古诗教学，让学生整节课沉浸在快乐之中，通过品读，抓住动词，想象画面说话，如何有理有据地评价等环节的教学，不仅让学生体会诗歌所蕴含的古代少年童年生活的快乐，还提高学生想象画面，想象情节的能力，也涵养学生体悟情感的能力以及语言表达能力。唐老师让学生上台模仿诗中的孩子进行情境表演，既激发了学生的想象力，又丰富了古诗的内容，这种个性化的教学，学生学得轻松，学得快乐，体现了学生“乐学”的教学理念。
林雪君老师执教一年级数学《有趣的平衡》一课，紧紧围绕一个“趣”字，教学方法别具匠心，其借助平衡尺，由两个钩码起始，循序渐进至三个、四个钩码，巧妙引导学生明晰得数相等的算式。让学生在实践操作中学习数学，将课堂营造成共生、共享、共创的智慧场。
朱冉老师的这节课以小组合作的方式，既让学生深入了解改革开放的历史和成就，又培养了学生的团队精神和合作能力，同时也提高了他们的资料搜集与分析能力。在课堂上，各小组采用多种形式的展示方式，不仅丰富了课堂内容，也提高了学生的表达能力和创造力。这节课学生主体性强，培养了学生的自主学习能力，注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习、在体验中成长。
杨彦伟校长为我们开设了题为《研读新课标 用好新教材》的讲座。她从韩愈的名句“师者，所以传道受业解惑也”引入，明确教师的职责不止教给学生知识技能，更要立德树人，教给学生做人的道理。通过一个个生动详实的案例，带着我们深入研读新课标，准确把握新教材，用好新教材。
本次送教下乡教研活动充分发挥了名师、骨干教师的专业引领作用。他们借助新教材，向大家展示了新课堂、新教法、新评价。将先进的理念与教学实际融为一体，采用示范课、讲座的形式互动交流，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通。