颜色蹦蹦跳
色彩，在孩子们的世界里无处不在，多彩的颜色对孩子们而言，有着难以抵抗的吸引力。在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望，当爱玩的我们遇上颜色会碰撞出什么样的火花呢？让我们跟随小朋友的步伐，一起来看看吧！
带领宝贝们观察多姿多彩的大自然
认识三原色
探索三原色两两和在一起能变出什么颜色
观察树叶颜色的变化
寻找幼儿园的色彩，大家都发现了好多好多，老师这是绿色，这是蓝色，这是红色……
玩儿找颜色的游戏
和爸爸妈妈一起完成亲子颜色调查表
美术手工秋天的大树，看宝贝们做的多认真啊
快来欣赏一下宝贝们的作品
蒙氏工作
蒙台梭利教育——以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。
蒙特梭利教育主张从日常生活训练开始，配合良好的学习环境和丰富的教具，让孩子在准备好的环境中自发主动的学习。教师要做的就是为孩子准备好环境，准备好孩子“工作”所需的教具。教具是孩子工作的材料，孩子在“工作”中，经过多次自我重复操作练习，建构完善的人格。
日常生活区中的工作看似简单无趣，实则是为孩子以后进行更复杂的工作做准备，包括以后孩子握笔书写、拿筷子等的前期练习。日常生活中端托盘、扫地、拧瓶盖…这些都是基本的肌肉动作练习，从简单到复杂。
来看看宝贝们做工作的精彩瞬间吧
让孩子的感官充分感受这个世界，这是蒙特梭利教育理念所提倡的。3—6岁的孩子他们的罗辑思维能力还没有发展完善，需要通过身体的感受去认识这个世界。孩子手部动作的发展会作用于大脑，刺激大脑的发育，塑造了孩子对这个世界的认知基础。