10月30日，在北师大科技集团课程与教学研发中心主任、原洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣的指导下，洛阳启迪未来小学开展了语文学科专题培训。
本次培训围绕双创双主题《伏義天文》故事化情景课程剧研发、大语文6+1的各单元推进、新生态教学实施原则三项主题进行了研讨，学校全体语文老师参加了会议。
张欣主任首先就沉浸式剧场，双创双主题《伏羲天文》故事化情景课程剧的研发进行了指导。课程以《山海经》为背景，以语文故事情节为主线，以科学小制作为抓手，以数学问题的解决为支撑材料，开展《伏羲天文》项目化学习，实现从低阶知识到高阶知识的过渡。张欣主任强调在课程实施中要牢记“3422633+1+N”中的“三线、四无四不”，这样才能很好地贯彻新课标，特别是情景载体串联线，未来小学的的情景课程剧研发要用精心设计的《山海经·伏羲天文》这个大场景串联起各学科课程。
随后北师大科技集团京师睿道动漫设计总监何辉就如何以《山海经》为课程资源，开展课程和教学进行了分享。何总监从语文、数学2大主要学科入手，展示了以《山海经》神话故事主线，包含丰富文学故事情节、科学小制作活动、数学问题解决、互动小游戏等元素的特色课程剧，为后续学校开展《伏羲天文》故事化情景课程剧做了示范。
张欣主任还对《我是阳光读报人》全学科阅读课程进行了强调。张欣主任说读什么样的书，成什么样的人。《我是阳光读报人》课程以《阳光少年报》为学习材料，贯彻新生态教育以学校教育为核心，辐射家庭教育，带动社区教育的大教育理念，实现立德树人行天下，才华横溢闯世界，品学兼优好少年。
大语文6+1课程起源于洛阳启迪未来小学，主张语文学科是大语文课程的内核，以此外延到以语文学科为主导的跨学科主题教学和超学科项目化教学。对于大语文6+1的各单元推进，张欣主任强调要扎实推进，做出特色，做出未来小学自己的品牌。
最后张欣主任还就新生态教学实施原则进行了布置。张欣主任说贯彻新生态教学实施原则，要从原则、细则、准则三个层级做到应知应会，还能用思维脑图的方式讲出论点并说出构想，能用自己的论据支撑论点，最终形成《畅游教海之中》洛阳未来小学的创新之作。
愿洛阳启迪未来小学的明天更加美好！