依托三个课堂，构建集团数字化办学新形态

    -- 记伊宁市第七中学教育集团第四届“三个课堂”常态化推进交流研讨活动

      为总结巩固“三个课堂”常态化按需应用的丰富实践经验，并依托信息技术2.0项目的强劲推动力，由伊犁州电教馆牵头，伊宁市教育教学研究中心精心策划，伊宁市第七中学教育集团具体实施并承办的“依托三个课堂，构建集团数字化办学新形态”为主题的交流研讨活动，于10月30日早上在伊宁市第七中学的专递课堂教室如期举行。

     此次活动的成功举办，离不开伊犁州电教馆郭建强站长的全程悉心指导和鼎力支持，同时也得益于州电教馆祖力等工作人员的积极配合以及伊宁市教育教学研究室综合部刘靖主任的全程协助与关注。

     伊宁市第七中学教育集团已成功举办第四次“三个课堂”常态化推进交流研讨活动，核心目标包括：一、总结巩固，深入提炼“三个课堂”实践经验与机制，为后续实践提供理论与实践支撑；二、探索优化，利用信息技术2.0项目，研讨如何高效利用“三个课堂”优势，优化集团化办学数字化机制，激发教学模式创新；三、能力提升，全面增强教师数字化教学能力，确保每位教师熟练掌握数字化教学工具与方法，提升教学质量与效率；四、缩小差距，通过创新方案、机制与举措，缩小集团成员校教学差距，推动教育资源均衡配置与质量提升；五、构建新形态，在总结、探索、提升与均衡基础上，构建具有区域特色的集团办学数字化教学新形态与模式，为区域教育注入新活力、动能与希望。

      活动内容丰富多样且精彩纷呈，具体包含三大精彩环节：首先是伊宁市第六中学与第七中学教育集团携手带来的专递课堂3+3+x案例展示课，生动而直观地展现了数字化教学的独特魅力与广阔前景；其次是第七中学教育集团以信息技术2.0项目建设为核心抓手，依托“三个课堂”的教学优势，就构建集团办学数字化教学新形态、新模式的探索经验进行了全面而深入的分享与交流；最后是点评交流环节，与会者针对展示的精彩案例与宝贵经验进行了热烈而深入的探讨与交流，碰撞出了许多闪耀着智慧光芒的思想火花与创新灵感。

      伊宁市项目负责教师及技术骨干共计30余人亲临七中主会场，全程参与了此次线下活动的精彩盛况。同时，伊犁州内150余所项目学校的负责人也通过伊犁州智慧云平台在线观看了此次活动的全程直播，实现了广泛的参与、深入的交流与高效的互动，共同为推动伊犁州教育数字化转型贡献了宝贵的智慧与力量。

案例展示课：数字赋能，点亮云课堂

      塔西布拉提教师的“人工智能：引领我的学习之旅”案例课，聚焦于信息科技初中第三模块的“人工智能与智慧社会”主题，条理清晰地介绍了人工智能的基本概念、术语及其社会影响。通过解析豆包、文心一言、kimi、剪映等AI在学习方面应用案例，让学生深入理解人工智能的特点、优势及能力边界。教学中，塔西布拉提教师重视培养学生的数字化学习能力，激发创新思维，引导他们思考AI如何改变学习方式，提高学校效率。同时，课程还着重提升学生的未来适应能力，构建对智慧社会的正确认知。这一系列精心设计的活动，为学生的数字素养与创新能力发展打下坚实基础，为他们未来在科技领域的探索与成长拓宽了道路。

      案例指导：孙波（中国教师研修网专家，陕西省碑林教师进修学校信息部主任，中小学信息技术（信息科技）、高中通用技术教研员。陕西省基础教育教学名师培养对象，陕西省中小学信息技术学科带头人，西安市模范教师,西安市优秀“卓越教师”。）

      互联网是二十世纪最伟大的发明之一，给人们的生产生活带来巨大变化。给各行各业创新带来了历史机遇，在更广范围、更高层次、更深程度上提升了人类认知世界、改造世界的能力。曾小娟教师本节课通过利用搭建简单的网络，让学生熟悉常用网络硬件和连接方式，掌握建立网络的一般方法，提升学生网络安全技能水平。曾小娟教师在教学中采用项目式学习方法，层层递进，通过四个活动不断提高学生自主探究能力，培养学生信息意识和计算思维，并通过青少年网络文明公约和未成年保护法对学生的信息社会责任有了提升。同时在课程中充分的考虑到不同学校的学情，采用分层教学，大大的激发了学生学习的主动性和积极性，本节课理论与实践相结合的方式，使枯燥的理论知识变得生动活泼，为后期学生数字化学习能力提供了理论支撑。

主题讲座：数字转型，开辟集团数字化办学新途径

       伊宁市第七中学教育集团课程中心主任塔西布拉提教师详细介绍了伊宁市第七中学教育集团如何在基于“三个课堂”的框架下，以信息技术2.0项目的推进为重要抓手，成功地在创新专递课堂教学模式以及推进集团成员校数字化教学进程中取得了令人瞩目的成功经验。他阐述了集团如何通过整合优质教育资源，利用数字化教学手段，打破时空限制，实现教学资源的共享与优化。在创新专递课堂教学模式方面，集团探索出了符合自身特色的教学路径，有效提升了教学质量。同时，在推进集团成员校数字化教学进程中，实施了多项创新举措，如建立数字化教学资源库、开展教师信息技术应用能力培训等，显著提高了教师的数字化教学能力和学生的信息素养，为集团教育的持续健康发展注入了新的活力。

点评与交流：共话集团数字化教学之路-挑战与机遇

     研讨交流环节，教师们热情似火，思维如潮。他们围绕“专递课堂”教学理念的深化、信息技术2.0项目的有效推进，以及集团化办学在数字化转型中的策略与实践等核心议题，展开了深刻而富有成效的讨论。每一位教师都是思想的火花，他们的见解与经验如同璀璨星辰，在交流的夜空中交相辉映，碰撞出无数创新的灵感与智慧的火花。这些深入的探讨，不仅为今后的教学实践指明了新方向，更为数字化教学时代下的教学质量提升注入了强劲动力，为区域教育事业的蓬勃发展贡献了宝贵的智慧与力量。

     活动尾声，伊犁州电教馆的技术中坚、项目负责人祖力教师以深情而坚定的语调，发表了总结性发言。他高度评价了本次活动的精心组织与圆满成功，指出这不仅是一次教学教研的盛会，更是一次教育创新的里程碑。活动成功跨越了传统教学的时空壁垒，开创了一种融合教学、教研的新型模式，极大地促进了教师专业素养与教育教学技能的双重提升，加速了区域内教育资源的优化配置与共享，为教育均衡发展奠定了坚实基础。他强调，未来集团数字化教学创新与发展的方向，将紧密围绕“三个课堂”的深化应用、信息技术2.0项目的持续推动，以及集团化办学在数据转型方面的积极探索。

       随着本次交流研讨活动的圆满落幕，我们不仅全面巩固了“三个课堂”的宝贵实践经验，更在信息技术2.0项目的强劲驱动下，成功开辟了一条集团化办学向数字化转型的新航道。通过一系列深入研讨与实践探索，我们显著增强了集团内教师的数字化教学能力，有效缩小了成员校之间的教学差距，为教育资源的均衡配置与教学质量的全面提升奠定了更加坚实的基础。

      展望未来，伊宁市第七中学教育集团将矢志不渝地坚持创新驱动，不断深化“三个课堂”的广泛应用，持续优化数字化教学管理机制，致力于打造一个既符合时代发展要求，又彰显区域特色的数字化教学新生态。我们将以更加开放的姿态，拥抱教育变革的新机遇，携手共进，为区域教育的持续健康发展注入新的活力与动能，开启集团化办学数字化转型的新篇章，共同绘制教育事业发展的美好蓝图。

      在这片教育的沃土上，我们坚信，每一次智慧的碰撞，都将孕育出更加璀璨的教育之花；每一次创新的尝试，都将为教育的未来增添一抹亮丽的色彩。让我们携手同行，在数字化教学的浪潮中，扬帆远航，共创辉煌！