一堂好课，是趣味横生，波澜迭起；
一堂好课，是设计精妙，浑然天成；
一堂好课，是朴实自然，含而不露；
一堂好课，是稳打稳扎，娓娓道来。
2024年10月30日，石家庄市教科所在桥西区草场街小学举行了石家庄市评优课展示暨名师讲堂活动，为了使本次培训效果最大化，在桥西区教育局小学教研室安排下，特别组织一名学校领导和骨干教师参加线下培训，其他45所小学在这各自学校进行了线上的观摩。此次培训让老师们分别从细化目标分解、有效问题的设计、课后练习的设计，三个维度认真学习研究，促进我们课堂教学的改革，也进一步让教改实验在桥西深入落地。
此次活动分为课后聊砺、课后聊课、课后聊研、课后聊评四个板块，从细化目标分解，有效问题、课后练习的设计等方面进行深入研讨。
课后聊“砺”
我区4名优秀参赛教师，分别是曙光小学杨健老师，草场街小学何思琪老师，东风西路小学张晨光老师，以及桥西实验小学宋亚楠老师。他们全情投入，用自己的智慧演绎着数学的魅力。每位教师的成长离不开背后的教研团队，更离不开教研员吴主任的细心指导。
课后聊“课”
4位参赛教师深入研究课标、细致分解目标，结合学习目标设计出有效问题和练习。课堂上师生积极对话，生生热烈交流，真正做到以学生为主体，将课堂还给学生。
“巧问妙引，自主探索”，何思琪老师依托课例《放大与缩小》，结合数据分析，从“培养空间观念，发展推理意识”落实核心素养。
幕后聊“研”
以研促教，聚力前行。精彩的课程结束后，在研课环节教师们各抒已见，对课例进行了认真评析，杨健老师重点从目标分解、有效问题、课后练习等三个维度对本次评优课中的优秀课例进行深入剖析进行了深入交流。大家分享智慧、反思不足、取长补短，共同探索如何有效提升课堂教学质量。
课后聊“评”
善总结者得其智，善分析者得其谋。市教科所杨亚伶主任聚焦大数据，精准诊断，分析对比，树立导向。结合参赛老师的课堂教学，从课堂场景分布，知识讲解场景，师生对话场景，五种课堂场景下课堂学情数据均值逐一进行分析评价，在充分肯定教师们努力的同时，要求老师们从数据背后发现问题，从问题背后分析原因，科学施策、提优提质。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。
奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。对于数学教学核心素养的落地探索任重而道远，我区教师将砥砺前行，行而不辍，履践致远，继续把培养核心素养落到实处。我们必将在反思中前行，在努力中提升，凝心聚力，精耕素养课堂，科学提优提质！