围绕本学期杨丽欣劳模工作室的工作重点“聚焦个人研究开展现场活动”，杨丽欣劳模工作室的全体成员，于2024年10月30日上午，齐聚北京市朝阳区枣营幼儿园图书室，开展了郭美琪、邢然老师早期阅读活动观摩与研讨，枣营幼儿园13名老师参与观摩活动。
郭美琪老师开展了大班早期阅读《幸运的内德》第三次活动。活动围绕《幸运的内德》绘本内容展开。幼儿结合自己的生活经验，进一步理解了故事中跌宕起伏的“幸运”与“倒霉”的含义。教师也鼓励幼儿大胆想象创编故事，用“真幸运……真倒霉”的句式创编出了精彩的故事。故事向幼儿传递了勇敢面对困难的精神。
邢然教师开展了中班早期阅读《月亮的味道》第一次活动。绘本内容生动有趣，充满想象力，非常吸引孩子，幼儿通过阅读绘本，感受了同伴间相互帮助与分享的美好情感，阅读中大胆猜想、表达了对画面的理解，并能基本完整的讲述出所观察的画面内容。
在两位教师开展教育活动后，工作室的教师们又针对以上两节现场观摩教育活动展开了研讨。研讨中教师分别表达了自己的教育观点与宝贵建议。
以研共学促发展。教师们在多方的交流与研讨中有碰撞出新的思路与火化。工作室成员尹荣教师，作为学前语言领域研究者，也结合语言领域的专业内容提出了相关问题与建议，引发了教师思考早期阅读活动的核心教育目标这一关键性问题。
杨丽欣园长作为早期阅读的实践专家，分享了自己做早期阅读的宝贵经验，从分析绘本蕴含的核心价值、教师活动组织形式、材料准备及各方面细节，为老师提出了许多宝贵建议。并鼓励教师不断实践，继续探索早期阅读活动的开展。
本次活动以实践观摩为工作室教师们提供了生动的研究内容。通过观摩发现教学活动中的优点与不足，促进教师优化教学方法与活动设计，提升教学效果。工作室的教师们也以此为契机，相互学习交流，借鉴经验，拓宽思路，进而推动园所与园所的教育质量提升及长远发展，充分发挥了劳模工作室的价值与引领带动运用。