荀子曾说，“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”教育因国培而精彩，教师因国培而成长！2024年10月30日，桂林市2023年——“国培计划”——骨干教师能力提升培训（社会领域）培训已来到了令人充满期待的第三天。时光悄然流转，学习的热情却丝毫不减，老师们怀着对教育的执着与热爱，继续在知识的海洋中奋力前行，探索幼儿园社会领域教育的无限可能。今天，让我们一同走进这充满活力与智慧的培训现场，感受知识的魅力与成长的力量。
李路博士、龙慧博士研讨活动
李路博士和龙慧博士以工作坊的形式展开“聚焦幼儿个性养成与社会性适应能力提升”的研讨活动。
讨论环节
活动中，学员们分为7个小组，围绕着聚焦幼儿个性养成与社会性适应能力提升的核心议题，展开了深入的探讨。整个会场充满了热烈而富有成效的讨论氛围。
分享环节
激烈的讨论后，7个小组代表上台展示了各组关于幼儿个性养成与社会性适应能力的独特的见解与实施策略。这场分享不仅激发了新的灵感，更为幼儿教育的未来描绘了更加美好的蓝图。
其中，第一组代表抛出了一个令人深思的问题：“在大环境下，幼儿怎么样保持个性化发展与社会性适应能力的平衡？”。
问题解答环节
各位学员老师们热情高涨，纷纷踊跃地举起手来积极发言。他们凭借着自己在一线教学岗位上积累的丰富经验，针对这个问题进行了深入的思考，并以独特的视角和深刻的见解进行了精彩的阐述。他们的发言犹如璀璨的星光，照亮了问题的各个角落，为大家带来了新的启发和思考。
李路博士和龙慧博士也分别对这个问题作出了解答：
1.保持个性化发展与社会性适应能力两者并不矛盾，两者之间是相互促进融合发展的。
2.教育其实就是个体社会化和社会个性化的过程。
3.尝试分批次观察幼儿。
4.查阅已有的研究，并拿来对照自己的实践，发挥理论先行的作用。
5.儿童是社会的人，是群体性的存在，也是社会性的存在。
李瑛书记讲座
下午，桂林市解放西路幼儿园李瑛园长为学员们进行了《“快乐星期八”九馆角色跨班活动的开发与实践》的讲座，她以“快乐星期八”九馆角色跨班活动开发与实践的背景和“快乐星期八”九馆角色跨班活动的开发与实践两方面进行阐述。
园长娓娓道来，向我们细致地分享了幼儿园对于“星期八”的开发与实践的背景。从那充满故事的起源，到每一个决策背后的深思熟虑，都如同一幅幅生动的画卷在我们眼前徐徐展开。接着，园长又为我们描绘了各馆的环境布置，那温馨而富有创意的角落、色彩斑斓的装饰以及精心摆放的道具，仿佛能让我们触摸到每一处用心。还有开馆的流程，从最初的筹备到热闹的开启，每一个环节都被清晰地呈现出来，仿佛带着我们穿越时空，身临其境般地置身于那个充满活力与惊喜的场景之中。
第三组学员代表总结
第三组学员代表对李瑛园长的讲座进行了总结。她认为幼儿在游戏活动中的参与，不仅显著增强了他们的社会适应能力，还全方位促进了其他各项能力的成长。总而言之，幼儿个性的塑造与完善，在角色游戏的开发与实践中得到了坚实的奠基，为其未来的全面发展铺设了稳固的基石。最后，由衷地感谢李瑛园长的精彩讲座！
学员优秀笔记
在此，衷心期望每一位学员都能充分利用国培这段宝贵时光，系统学习，深刻领悟，不断提升自身的教育教学技艺，为幼儿的茁壮成长与光明未来倾注满腔热情与智慧力量！
编辑：吕丽芳
文字整理：黄业荟
图片整理：第三组向阳队成员
审核：赵小芳 卜艳香
