“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理。”为了培养学生的批判性思维和锻炼说服力，更好地实现全面发展，2024年10月30日，太原市第三十二中学校开展了以“你争我辩 辩响校园”为主题的道德与法治社团活动。
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第一环节 听讲解 明规则
第一环节中，由老师讲解辩论赛的具体规则，从立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词几个方面，帮助学生系统认识辩论赛流程，厘清不同辩手的分工。
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第二环节 观视频 学榜样
第二环节中，学生观看优秀辩论赛视频——中国传统文化更具兼容性/排他性。正方认为，从历史上看，中国文化在发展过程中更具兼容性，以佛教、民族融合以及对外交往等角度，论述中国文化展现出的开放包容姿态。反方认为，在价值观层面，当外来文化中一些观念与中国传统的核心价值观产生严重冲突时，会有一定的抵触，如个人主义观念与中国传统的集体主义价值观相违背，中国文化会对这种可能导致社会关系失序、道德观念混乱的观念进行抵制。学生观看优秀的辩论赛，不仅能学习驳斥角度、观点归纳以及表达措辞等辩论技巧，更能学到历史、宗教和民族融合等文化知识。
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第三环节 思不止 辩不息
第三环节，分别由初二和初一学生上台辩论。由于学生参与意愿强烈，同时也考虑到每个年级班级数量的不同，本次辩论赛每边6人。
初二同学率先登场，辩论主题为“迟到的正义是不是正义”。开宗明义，定义先行，正方辩手表明“正义即公正、平等”，从结果导向入手，提出“结果的公平公正平等，彰显了正义的价值”。反方辩手从时间成本入手，直截了当提出“正义的关键是其时效性、及时性”。双方辩手针尖对麦芒，场面激烈壮观，台下同学一片叫好。
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初一学生辩论赛的主题为“顺境和逆境哪个更适合人的成长”。正方辩手通过引用易中天的话语“前途光明我看不见，道路曲折我走不完”，从自我效能感的角度出发，佐证顺境对人的成长更有利。反方辩手结合热门电影《抓娃娃》的故事情节，反问对方“如果顺境更利于成长，为何电影中的父亲会不遗余力刻意给孩子营造逆境？”直接将辩论赛推向高潮，老师和台下同学都为辩手们的发言连连称赞。
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辩论赛结束后，通过同学们民主投票选举，初二年级刘玉清、姜明香、帅博皓、李浩东同学，初一年级杨耀霆、荣妍枝、孙浩哲、秦颢宸同学，获得“最佳辩手”的荣誉称号！望同学们日后做到在学习中思考，在思考中学习，学以致用，再接再厉！
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本次社团以“辩论赛”的形式开展，学生们达成了思维能力提升、表达能力增强、知识储备拓展、心理素质改善以及团队协作能力提高的既定目标。相信同学们在以后的学习生活中，能够带着这样激情的人生态度，勇敢地面对一切！
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