以教促研，共同学习
2024年10月29日，平城区第十四小学校开源校区全体音乐老师参加了本学期的音乐学科中心教研组第二次教研活动。本次活动主题:《音乐主题单元整体教学——从知识技能到音乐素养》。活动内容分为观看优秀欣赏课例《太阳出来喜洋洋》和讲座《艺术课程标准音乐》。
删除
一、优秀课例展示
删除
首先，我们共同观摩了平城区十四校魏都校区罗文婷老师为大家带来展示课《太阳出来喜洋洋》。
《太阳出来喜洋洋》是一首川渝风格的民歌，展现劳动人民上山砍柴的生活，高亢明快的旋律表达了他们不畏艰难热爱劳动的精神。罗老师通过琵琶演奏创设情境导入新课，学生通过反复聆听、学唱旋律、朗读衬词等方式，学唱并深入挖掘这首经典的重庆民歌。随着罗老师充满激情的演绎，学生们也挑起扁担“光扯郎郎一光扯”，孩子们仿佛身临在“山城”重庆，在歌声中挑扁担、走山路、砍柴，感受劳动人民勤劳、积极乐观的精神，从而将重庆民歌高亢、明亮、自由的音乐风格尽情表现出来，欢快热情的歌声将课堂氛围一次次推向高潮！
删除
通过罗老师的教学，学生们较好地掌握了歌曲的旋律、节奏和歌词，能够准确地演唱歌曲。同时，学生们也了解了民歌的特点和风格，提高了音乐鉴赏能力。在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如示范法、听唱法、模仿法等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习音乐。通过学习这首歌曲，学生们感受到了劳动人民的乐观精神和对生活的热爱之情，激发了学生们对民歌的兴趣和热爱。
删除
二、讲座
湖南省长沙市芙蓉区音乐教研员冯路老师为我们带来专题讲座《艺术课程标准·音乐》让我们收获颇丰。冯老师讲座明确指出，音乐教育应致力于培养学生的核心素养，包括审美感知、艺术表现、文化理解等方面。通过音乐教学，让学生学会欣赏音乐之美，能够用各种方式表现音乐，并深入理解音乐所蕴含的文化内涵。同时，也可以将音乐与语文、历史等学科联系起来，让学生在了解文化背景的基础上更好地理解音乐作品。鼓励学生亲身参与音乐活动，如唱歌、演奏乐器、舞蹈等，让他们在实践中感受音乐的魅力。通过创设各种音乐情境，如音乐故事、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣和想象力。组织学生进行小组合作学习，共同完成音乐作品的创作、表演等任务，培养学生的合作意识和团队精神。从小学低、中、高段以及初高中课本里分别从课程目标的演变、课程内容的重构、育人方式的变革等方面进行解读，指出历次教学改革的价值观呈现出从以“学科”为指向的双基教学到“以人为本”的核心素养目标演变。
删除
冯老师这场艺术课程标准音乐讲座为我们今后的音乐教学提供了明确的方向和指导。我们应认真贯彻落实艺术课程标准的要求，不断探索创新音乐教学方法，努力提高音乐教育质量，为培养具有综合素养的新时代人才贡献力量。
删除
通过本次教研活动，我们对小学音乐教学有了更深入的认识和理解。在今后的教学中，我们将继续努力，不断探索创新教学方法和策略，提高教学质量，让学生们在音乐的世界里快乐成长。同时，我们也希望通过更多的教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同推动小学音乐教育的发展。
——END——