金秋的风景，彰显着生命的活力；金秋的蓬莱中学演绎着课堂的精彩。为进一步落实课程理念，共同探讨新课程改革理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法，构建有深度、有广度的新课堂，近日蓬莱中学开展了历史公开课教研活动。
集体备课
一篇好的教案是教学工作的重要环节，是提高课堂教学效率的前提。10月28日下午，文科组老师聚集在党支部办公室进行第一次备课。就这一节课的教学目标、教学重难点、教学过程等教学内容都提出自己的见解。
课堂展示
2024年10月29日陈春平老师在九（1）班上历史公开课，课题为《早期殖民掠夺》。
本课包含三部分的内容：一是葡萄牙和西班牙的殖民争夺；二是英国的殖民扩张；三是荷兰、法国和英国的殖民争霸。它展示了资本原始积累时期西方主要国家的殖民扩张活动的史实，并讨论了殖民扩张活动同资本主义经济发展的内在联系。在授课过程中陈老师接连抛出几个问题，如：为什么要进行殖民掠夺？葡萄牙、西班牙从殖民活动中获得了大量财富，为什么很快就衰落下去了？“三角贸易”有什么影响？重点探讨了“三角贸易”的影响以及引导学生全面客观的对早期殖民掠夺进行评价。学生在老师的回回追问下既了解早期殖民掠夺的情况，又能让学生能够积极探究问题，对事件的来龙去脉分析得较为透彻，取得了较理想的教学效果。
课后研讨
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。课后大家从不同角度、层面进行了评课，深入探讨，气氛热烈。肯定教师整个教学过程的顺畅，条理清晰，循循善诱，善于引导学生如何分析、归纳历史材料，课堂上学生积极回答问题，呈现良好的课堂氛围。同时，老师们建议能否充分发挥导学案的作用，更多的展示学生完成情况，以及多提高学生分析问题和解决问题的能力。
从理论到实践，从课上分析到课下讨论，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
教以潜心，研以致远，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，老师们在交流实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长。我校教师也会以教研活动为契机，在活动中不断碰撞出教学火花，凝聚起育人智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
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