为深入贯彻落实教育部印发《小学入学适应教育指导要点》的精神，切实做好幼儿园与小学的双向衔接工作。10月30日，图里河中小学与图里河幼儿园、伊图里河幼儿园联合召开了“幼小衔接”工作研讨会。此次会议旨在探讨如何有效缓解幼儿园到小学的入学“坡度”，帮助孩子们顺利适应小学生活。
会议由中小学教导处主持，学校和幼儿园相关领导及教师代表共同参加了本次会议。会议伊始，中小学藏文霞副校长详细地介绍了本校近几年在“幼小衔接”方面的工作。介绍内容十分详实，为参会教师今后“幼小衔接”工作提供了依据和抓手。
会上，徐秀娟园长和赵凤艳园长分别分享了幼儿园在“幼小衔接”方面所做的工作和取得的成效。她们指出，幼儿园一直密切关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，重视幼儿的学习品质。通过加强园校共研，开展以“幼小衔接”为主题的联合教研等活动，帮助了幼儿逐步适应从幼儿园到小学的转变。
中小学一年级班主任王晓伟老师也分享了在“幼小衔接”方面的经验和做法。她承诺，将切实加强一年级“零起点”教学，注重低年级的日常生活管理，通过丰富多彩的活动和课堂教学，帮助学生逐步适应小学生活。同时，还将关注学生的心理健康，通过家校沟通等方式，缓解学生的入学焦虑。
会议还就“幼小衔接”的具体措施进行了深入研讨。参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，加强园校合作，共同制定联合教研方案，建立长效机制，有效推动幼儿园与小学衔接。
最后，袁志涛校长对会议进行了总结。他强调，“幼小衔接”工作是孩子们成长过程中的重要阶段，需要幼儿园和小学共同努力，携手合作。他希望通过此次会议，能够进一步加强学校与幼儿园之间的交流与合作，共同为孩子们的健康成长和顺利过渡到小学生活打下坚实的基础。
此次“幼小衔接”工作研讨会的召开，不仅为学校和幼儿园提供了宝贵的交流机会，也为孩子们未来的学习生活奠定了坚实的基础。相信在园校的共同努力下，孩子们一定能够顺利适应小学生活，迎接更加美好的未来。
初审：张敏
二审：藏文霞
终审：袁志涛