3-6岁，是孩子们生命中一段珍贵的时光，这段时期不仅是他们身心发展的黄金阶段，更是为后续学习和终身发展奠定基石的关键期。生活准备在幼小衔接中扮演着至关重要的角色，它不仅关系到幼儿日常生活的自理能力，更对其未来的学习与发展产生深远影响。本月根据小班幼儿的年龄特点开展了以“生活自理，快乐自理”为主题的幼小衔接活动。
我会自己穿鞋子
每天午睡起床时，孩子们总会发表自己关于鞋子的感受。不难看出孩子们在穿鞋上总会遇到不会穿、不会分正反的问题，这一难题给幼儿生活自理能力的发展带来了很大的挑战。基于以上情况，本月我们学习了穿鞋子的正确方法，提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。还学了一首穿鞋子的儿歌：两只鞋子头碰头，打开鞋扣拉鞋舌，小脚丫，抬抬起，把它放进鞋子里，蹬一蹬，提一提，再把鞋扣紧紧系。
为了让孩子们都掌握穿鞋的方法，开展了一场“穿鞋比赛”比赛开始啦，瞧，孩子们个个精神振奋、动作迅速。
比赛不是最终目标，输赢也不是衡量孩子发展的标准。这次活动旨在让孩子们掌握正确的穿鞋方法，提升自我服务意识。相信孩子们在以后的生活中会越来越棒！
趣舀豆 益成长
通过自理能力《舀豆子》活动，让幼儿更加熟练地用勺子用餐。培养幼儿的独立性、专注力、手眼协调能力。掌握正确使用勺子的方法，有助于提高幼儿的手部小肌肉群的控制能力，培养幼儿的专注力和独立性，对以后的书写做预备。
我会自己洗小手
对于幼儿来说，洗手可不仅仅是为了干净。干净的小手可以帮助他们远离细菌和病毒，减少生病的几率。在这个充满好奇的年纪，孩子们总是喜欢用小手去探索世界，摸摸这里，碰碰那里，一不小心就会沾上各种细菌。所以，学会洗手是保护自己健康的第一步。
小朋友们认真的清洗起自己的小手，有的边洗边唱儿歌：“你背背我，我背背你”瞧！他们个个神情专注，按七步洗手法搓手心、手腕、手背、指缝等，每个孩子都把小手洗得干干净净，认真的模样让人忍俊不禁。
亲自然，“趣”种植
今日小一班小朋友化身种植小能手，进行种植活动啦，让我们来看看孩子们精彩的表现吧💗👼小朋友们松土、播下萝卜种子，浇水，接下来就让我们悉心呵护🪴静静等待小苗成长！
感谢前期家长👫们的支持和配合，带来了植物和秋天的果实。🌈在宝贝们的共同努力下，我们班的自然角创设初步完成啦✨！一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格，无不诉说着大自然的美丽，吸引着每一个孩子去发现和探秘🧚♀️.....
小角落，大自然，小一班孩子👧👦们的探究之旅一直在继续!🎊
——混龄游戏——
每周二、三、五户外课间操后，孩子们进入到园内不同的区域，跟中大班的哥哥姐姐一起开展混龄游戏，在玩的过程中可以自由探究、创造、学习……希望在这有限的时间与空间内，给孩子们无限的美好体验，让他们不断的去探索、不断收获、不断成长。
爱牙🦷行动 从我做起💪
1、知道牙齿的功能，了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、注意卫生，掌握正确的刷牙方法。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
演练常开展，安全驻心间
—高泉幼儿园安全疏散演练活动
应急安全疏散演练活动——切实做好校园安全工作，增强师幼安全意识，提高自救互助能力，做到在发生灾难时能临危不乱、有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，营造健康、快乐、安全的园所环境！
科学衔接，尊重小班幼儿的身心发展规律、个性化需求与阶段特征，让他们在充满爱与关怀的环境中，自然而然地形成良好的生活习惯和自主能力。每一天的愉快生活，都是孩子们成长的见证，通过这样的科学衔接，为幼儿的未来学习与发展打下了坚实的基础，引领他们迈向更加广阔的人生舞台！
