2024年10月30日，在707班级里，一场别开生面的七上语文第三单元复习公开课精彩上演。公开课由经验丰富的张琪老师执教。课程伊始，张老师以简洁明了的语言回顾了本单元的主题——“读书学习”，开展征集“我心中的最美教师”评选活动，瞬间将同学们带入了单元的情境之中。
《语文乐园——七上第三单元复习之旅》
在知识梳理环节，张老师巧妙地设置学习任务，学生们展现出了极高的积极性和出色的团队协作能力，尤其是在讨论、任务单完成以及板书展示等环节，给人留下了深刻的印象。 一、讨论环节 1. 参与度- 学生们全员积极参与讨论，每个小组都迅速进入状态，没有出现任何游离于讨论之外的学生。他们围坐在一起，各抒己见，眼神中充满了对知识的渴望和对问题探讨的热情，充分体现了学生们对学习的主动态度。
各小组之间的讨论热烈而有序，学生们能够认真倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在交流中不断完善自己的想法。例如，在讨论某篇课文的主题时，有的学生从人物的行为和语言入手进行分析，有的学生则从文章的写作背景和作者的意图进行探讨，通过相互启发。
在任务展示环节，学生们表现积极，分析到位，板书关键词精准。展示的四组同学都书写工整规范，字体基本清晰秀丽。每一个字都写得认真仔细，大小适中，间距均匀，给人一种赏心悦目的感觉。良好的书写习惯不仅展示了学生们的基本素养，从黑板上的字迹可以看出，学生们在平时的学习中，张老师注重书写练习，养成了认真书写的好习惯。这对培养学生的耐心、细心和专注力都具有积极的意义，同时也为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
本次公开课在张老师老师的精心组织和学生们的积极参与下，圆满结束，呈现出了一堂精彩纷呈、富有成效的教学盛宴。
以下是对本次课堂结束环节的综合评价：
教师教学（环节、指导、评价）分别由方志强、董德艳、魏匡匡老师进行点评。
学生学习（自主、互动、达成）：叶丹妮、戴晨露、潘佳琪进行点评。