为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，进一步提高幼儿园教师自制玩教具的水平，充分展现学前教育“学习活动化，活动游戏化，游戏趣味化”的目标。我园举行了自制玩教具展示活动。
从幼儿的年龄特点、学习特点出发，把教育目标物化到玩教具上，通过师生互动，为幼儿创设条件，引导幼儿主动探索操作，充分调动幼儿的各种感官和创造性思维，玩教合一，让孩子在最大兴趣的“玩”中达到锻炼的目的，提高幼儿的运动能力，使活动更加服务于幼儿的发展。
老师们利用业余时间，发挥自己的聪明才智，巧妙构思，制作成一件件设计新颖、美观实用、具有操作性、趣味性于一体的玩教具。
🍀快乐保龄球🍀
孩子们特别喜欢玩这种自制的玩具，兴趣很高。通过玩这个保龄球的游戏，幼儿能锻炼手眼协调性、手脚身体的平衡性和配合，同时提高了幼儿的专注力和耐力，磨练了幼儿的意志力。看似简单的玩具却包含了如此之多的功能，真是小玩具大智慧啊！
🍀智慧屋🍀
小小的屋子藏着大大的乐趣！正面相邻数，让幼儿们认识到数学的乐趣，背面天气大转盘，既锻炼了幼儿的语言能力同时也提高了孩子们看图认识天气的生活常识，并且增加了孩子们的生活能力！侧面的小象投⭕⭕，在玩乐的同时锻炼了孩子的专注力和投掷能力！认识图形，让孩子们明白在生活中处处有数学，数学图形和我们大家的生活密切相关。屋顶上还可以玩投沙包，让孩子们在室内也能感受到运动的乐趣！
🍀投篮高手🍀
为了促进幼儿全面发展，增加日常教学活动的趣味性、适宜性，设计能使幼儿在操作过程中，轻松、愉悦地表达感情，树立自信心，积累经验，既能满足幼儿活动需要，又能投放区域活动中弥补玩教具的不足，供幼儿自主操作。通过游戏，幼儿能够准确进行投篮，培养幼儿互相讨论、积极思考的学习态度。
教师们的作品具有多种创新的玩法，外表美观逼真，寓教于乐，造型新颖，功能多样，并具有很强的操作性和实用性。
通过此次自制玩教具活动，不仅展示了老师们的巧手智慧，也充分调动了教师团队设计、制作玩教具的积极性和创造性。相信在今后的工作中，大家会汲取经验，不断创新，将先进的理念融入日常的教学工作，制作出更多、更优质的玩教具，进一步提高淑村幼儿园的教育教学水平。