轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为聚焦核心素养，全面了解新教材，践行新理念，赋能新课堂，促进城乡项目化学习交流研究，促进区域优质教育资源共享。10月29日上午，吝方叶名师工作室主持人吝方叶老师携同工作室成员一行5人来到三陵乡南两岗学校送课送培。
课例展示
苗依霖老师执教的是一年级上册第10课《吃饭有讲究》。她引入了给瘦瘦过生日选餐情境，教会了学生饭前要洗手的好习惯和七步洗手法。通过给瘦瘦选餐让学生了解各类食物的营养价值，学会了给食物分类，同时明白了不能挑食，要营养均衡。课堂上小组合作动手搭配了营养餐，学生在不挑食的同时懂得了节约粮食的美德。在活泼有趣的课堂氛围中，一年级的学生收获满满。
李燕老师执教三年级的《家庭的记忆》以学生熟悉的儿歌《家庭成员称呼歌》引入，激发学生的学习兴趣。让学生了解家庭成员的称呼，通过小组合作，让学生进一步了解家庭成员的关系，交流家史小调查使学生感受家庭的变化及家庭在传统文化中的地位。
吝方叶老师执教的是五年级上册第10课《传统美德 源远流长》的第一课时，吝老师精心创设“自强不息榜样人物评选”的项目化学习活动，设置了四个情境活动：自强不息 走进书籍；自强不息，走进生活；自强不息，走进身边；自强不息，走进古训。层层深入，将“自强不息”这一情感线索贯穿整个课堂，引导学生根据学习任务主动挖掘历史人物或者生活中和身边的具有自强不息精神的典范。学生通过阅读教材及搜集到的资料、汇报交流，深化了自强不息是中华民族源远流长的传统美德。
讲座引领
工作室霍颖老师进行了《聚焦核心素养，深度解读教材》为主题的讲座，从课标整体解读；教材整体解读；单元整体分析；单元课时解读四个方面阐述。通过对新课标和新教材的解读，聚焦到小学低段教材课程内容，基于五个方面核心素养选择和建构主题，遵循学生身心发展特点和成长规律，深入浅出地为大家进行讲解。
工作室肖洁老师讲座主题是《研读新教材 践行新理念 赋能新课堂——项目化学习活动策略设置的有效方向》。从三方面进行乐交流：1、什么是项目化学习？2、项目化学习的基本流程3、课堂活动设置。并借用三个不同学科项目化研究案例生动展示了项目化学习的活动策略设置的严谨性和巧妙性。为课堂赋予新能量。
共同探讨 提升自我
课例展示和讲座之后，三陵中心校校长刘杨和副校长陈璐精心组织老师们进行了教研活动。老师们各抒己见，对吝老师及其团队成员高度赞扬，表示此次课例和讲座为一线教师的道德与法治日常教学及聚焦核心素养提供了新思路。
总结提升 赋能成长
吝方叶名师工作室主持人吝方叶老师和陈璐副校长对此次送教下乡活动进行了总结。表示此次送教下乡活动既实现了“资源共享，相互促进，共同提高”的送教目的，为新课标学习指明了方向。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。本次“送教下乡”活动为我区道德与法治教师学习新教材，研读新课标搭建了良好的交流平台。教研赋能，拔节成长，相信老师们都能以此次活动为契机，拨云见日，携手并行，共同书写丛台教育的新篇章。