活动安排

     为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师课堂教学水平快速成长，泾渭西营中心小学认真落实高陵区教育局教育教学工作会议精神，在教研室的带领下，扎实开展“百人引领，千人示范”骨干教师引领示范课活动。

      本次活动总共有3位市区级骨干教师参加。他们那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的白板，还有那活跃的课堂气氛，向全校师生呈献了3节精彩的教学示范课。

示范课

      朱敏老师在执教《乘法的初步认识》中创设情景，可以使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣，从而激发学生的学习欲望。本课中动手操作摆小棒情景导入使学生立刻进入学习状态，生动有趣，再引导学生从所摆小棒图中提取数学信息，列算式，激发了学生强烈的问题意识和探索动机，自然而然地驱使学生更加积极主动地探索知识。从而培养和提高学生的自主探索能力。

引领课

      韩娜老师执教的《倒数的认识》这节课，教学过程思路清晰，环节设计重点突出，难点突破到位，教学设计严谨，语言简练。

     新知探究中，及时质疑点拨，做好归纳小结。给出倒数的概念后，教师让学生认真理解概念，圈出概念中的关键词。在探索分数的倒数、整数的倒数、小数的倒数、带分数的倒数，先让学生发表自己的看法后，教师及时纠错，并给予总结归纳，让学生的知识更加条理系统。整堂课充分体现了教师主导、学生主体作用，体现了新课程的理念，充分发挥了学生的主动性。

        刘小凡老师的授课内容为六年级下册第三单元《My weekend plan》的第三课时，在本课的对话教学中，刘小凡老师努力为学生创设真实的语言情境，在情境中实施教学，让学生进行有意义的语言交际，培养学生的口头表达能力。本课的主线是谈论周末计划，在学习的过程中，老师能充分发挥学生的主体地位，引导学生主动学习语言。例如，通过趣味性极强的配音活动，激发学

生大胆开口说英语的欲望，为学生提供了一个展示的平台，让学生在表演的同时加深对文本的理解。这些活动都是学生比较感兴趣的，学生可以根据自己的兴趣，合理安排自己的周末活动。刘老师能充分利用学习资源，注重新旧知识的整合，让学生讨论自己的周末活动并掌握本节课的重点句型，整体教学效果较好。

经验总结

       3位骨干教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，其他青年教师也在不断总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂的能力。

　 此次活动的开展，充分发挥了骨干教师的带头作用，也体现了青年教师爱学、好学的精神，为我校课堂教学研究，培养青年教师成长提供了平台。希望青年教师们能保持积极探究，勤奋好学的精神，不断进步，迅速成长为我校教师队伍中的骨干力量！让这种好的教研风气成就每一位“尚美教师”！