为更好贯彻落实有关政策，进一步助推学校内涵发展，促进教师专业成长，汀罗镇特邀请青岛大学外语学院研究生校外合作导师、青岛市教育科学研究院基础教育研究中心初中英语教研员于2024年10月30日到利津县汀罗镇第一中学开展“强镇筑基 送教助研”活动。
课堂展示
来自利津县汀罗镇第一中学的黄艳梅老师和利津县盐窝镇中学的张艳玲老师共同执教新教材鲁教版六上Unit 3 My School Section A 2a-2f。两位送教教师的课堂都以新课标为抓手，结合农村教学实际，呈现了“双减”和新课标背景下，落实新课程标准“核心素养”的精彩课堂。执教老师先进的教学理念，高超的教育智慧，精湛的教学技能，获得学生和听课老师的一致赞誉。
黄艳梅老师精心设计的游戏导入环节如同一把钥匙，轻轻开启学生们对知识的渴望之门。黄老师精心规划课堂编排，采用沉浸式教学方法，围绕主线创设真实语言情境，注重语音语调教学，引导学生在实践中运用语言。教学环节环环相扣，课堂指令清晰，师生互动、生生互动丰富，充分体现了英语学习活动观，是一节精彩高效的听说课。
张艳玲老师的听说课，内容丰富充实，讲解清楚明白，总结全面到位，节奏张驰有度。张老师对文本挖掘十分到位，课堂活动设计层层递进，课堂学法多样活泼，注重听力策略的指导，注重学生思维的激发，注重课堂评价的引领。整堂课目标明确，重点突出，是一堂高效有序又不失生动有趣的新授课，充分展现了张老师扎实深厚的专业技能。
专家点评
利津县教研室兼职教研员王元春老师，以及青岛大学外语学院研究生校外合作导师、青岛市教育科学研究院基础教育研究中心初中英语教研员对两节课例作出点评。
王老师充分肯定了两位教师的教学，认为她们对核心素养理念有了更深的理解，对课堂教学方法进行了有效地探索。她提出，要创设更加真实的情境，加强语音教学，鼓励学生多听多说。她指出，利津县初中英语组是积极向上、有凝聚力的团队，她鼓励老师们多多学习，积极参与活动，加强与同行间的交流，把英语学科的育人素养带到课堂中。
专家对两位教师的英语教学理念与实践给予了高度评价。他认为两位老师在设计方面非常用心，学生的课堂参与度高，践行了英语学习活动观。同时，他也对利津县的初中英语教学提出了更高的期望。他指出，教师要更好地使用新教材，做好智慧的加减法，培养学生的拓展能力；语言的关键是运用，无情境不教学，要重阅读重交际，立足学生核心素养的培养。
专家引领
专家作《新课标理念下基于新教材单元整体教学的探究与实践》报告。
他指出，立德树人是初中英语课堂教学的根本任务。初中英语教师必须充分重视学生的全面发展，巧妙地将立德树人渗透到教学的各个方面，发挥英语课程的育人功能。他强调，教师要树立“教—学—评”整体育人观念。教学评价以核心素养作为出发点和落脚点，充分发挥学生的主体作用，评价方式要多样化，关注学生的持续发展，关注学生的个体差异。
专家对新课标新教材的讲解具体细致、站位高远，既有深入浅出的理论阐述，又有旁征博引的案例指导，为广大一线老师正确使用新教材、依标扣本上好课提供了宝贵的理论与实践指导，为老师们深入把握新课标、用好新教材提供了方向性的引领！
作为山东省强镇筑基试点学校，利津县汀罗镇第一中学将以此次送教助研活动为契机，依托强镇筑基工作的推动以及各级领导的关心支持，不断提升教育教学质量，努力建设乡镇教育名校，为利津县教育高质量发展贡献力量！