在金秋送爽的季节，在阳光和煦的上午，我们"南部蔚风″区域联动地理地理教研组一行十人满怀喜悦和期望，相聚柳庄乡第一中学，开启了第一次线下教研活动。
本次活动由柳庄乡第二中学的李树臣老师主持。
首先我们从一节好课的标准开始谈起，经过学习和讨论，大家充分认识到一节好课要具备以下六项特点: 一、清晰有效的教学目标。二、引人入胜的课堂导入。三、典型对标的课时学案。四、有效有趣的情境创设。五、内直达内心的多元评价。六、意味深长的课堂总结。
结合地理学科的特点，老师们展开了积极有效的探讨。每一个话题都深入浅出，引人深思。思维碰撞出一个个令人惊喜的火花，我们找到了共鸣，明确了教研前行的方向和主题内容。
参会的老师时而交首私语，时而慷慨发言，时而低头沉思不语，时而若有所悟、奋笔疾书。
第二项活动，本学期教研活动主题一一地理学案编写。
全体老师一起讨论了目前农村学校学生学情，其中最突出的也是最紧迫的话题就是有效课堂教学。
很多情况下，老师在讲台上讲的头头是道，而讲台下的不少学生却在那儿心不在焉、不知所言，学习效果大打的折扣。所以要想提高课堂教学的有效性，必须改变以往的教学方式，提升学生的兴趣和确保学生学习的主体地位，切实做到"先学后教″。
先学后教的关键之一是怎么学和怎么测。经过协商，全体老师分为七年级组和八年级组，按照章节课时分别分工负责学案和当堂检测的编写。每位老师要在指定的时间段发送到本教研群，全体老师参与讨论完善，形成共识，在本学期完成七、八年级地理上册，学期结束编辑成册，作为成果六校共享使用。
独行快，众行远。通过组织本次教研活动，老师们找到了家的感觉，小学科也有了自己的教研团队。
参会老师满怀喜悦目标明确，纷纷表示要充分利用好这个教育教研平台，认真学习，共同提升，把地理教学教研做真做实，做大做强。
最后，六校老师对之后的教研活动主持、主题、时间、要求等进行了统筹安排，确保了活动的有续有效。
编辑：李树臣
