环境
是重要的教育资源；
是课程创生的来源；
材料
是支持儿童发展的平台；
是表征儿童发展的媒介。
思·材料投放主旨
皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料”。儿童是在对材料的操作、摆弄的过程中构建自己的认知结构的。区域材料是区域活动开展与实施的关键，它直接关系到儿童的发展，而且直接影响着区域活动的质量。关于如何投放区域材料，丰县示范幼儿园新城分园分级部开展了区域游戏材料投放的系列教研活动。
重新规划游戏区域
分级部研讨材料投放要点
探·游戏真谛
经过一段时间的优化调整，于10月29-30日开展了区域游戏观摩研讨活动。各班教师结合本班实际情况和幼儿年龄特点，高效利用空间、场地特点，为幼儿投放了种类丰富、大小不一、形状各异的低、中、高结构材料，最大程度支持儿童游戏，既体现了本班的自主区域特色，又凸显了幼儿与区域材料的有效互动。
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研·有效投放
游戏观摩后，老师根据各班区域游戏材料的投放、幼儿游戏样态进行反思和研讨。老师们反思材料投放与幼儿游戏的不足之处，进一步研讨区域材料投放的丰富性，多元性，可操作性。
无声的环境，有声的教育
我们努力成为一名追随者
追随孩子探索的脚步
和孩子一起
创造着 幸福着 成长着•••