为了进一步规范学校各项教学常规工作，提升青年教师课堂教学技能，积极构建高效课堂，实现减负提质增效的目标，根据城区教育局教研室2024年教育教学视导工作的统一部署，结合我校《青蓝工程师徒结对实施方案》，2024年10月29日我校开展 2024年秋季教学常规视导暨青年教师课堂指导活动。
本次活动分为三个流程：
（一）第二、第三节随堂听课。
（二）第四节以学科组为单位，集中评课和交流。
（三）武鸣区教育局教研室对学校教育教学工作指导。
随堂听课
谢枝老师的上课内容是现代文阅读词语赏析，是一节复习课。她的上课思路：第一步齐读学习目标，明确本节课的学习目标。第二步出示真题，让同学们整体感知词语赏析题的题型以及该题型的的赋分。第三步方法探究，探究词语赏析题的答题步骤，通过例题归纳该题型的答题格式，目的在于让同学们知道该如何作答。第四步练习检测，目的在于趁热打铁，检测当堂所学。第五步布置课后作业，巩固所学。 她的上课亮点：思路清晰，目标明确，巡视课堂，提醒学生做笔记。 语文教研员梁善秋对谢枝老师的课进行了点评和指导，在今后的教学中，可以在赋分时，第一步答错手法，后面都不给分。在方法指导部分，可以指导学生得出答题模式。答题格式部分应当出示答案给学生，让学生订正，了解自己丢分的原因。试卷排版要规范，答案要科学。
唐林香老师这节课聚焦于现代文阅读从修辞角度赏析句子，是一节复习课。 她的上课思路：1.先出示本节课的复习目标，重难点。2.通过真题导入，让学生了解题型及赋分。3.答题思路，三步骤：找手法，析内容，表情感。4.通过找课本内的例句让学生归纳出修辞手法的答题模式。5.通过练习检测，运用刚才归纳出的答题模式赏析句子。限时给学生做练习，老师再展示讲评。 她上课的亮点在于:1.教学设计清晰，目标明确，能从例题中归纳格式，复习具有针对性。2.善于表扬鼓励学生。语文教研员梁善秋建议在今后的教学过程中，还可以1.展示学生练习答案的时候要回归前面归纳的答题模式，讲评的最后要展示老师的答案。2.要科学安排做练习的时间。
梁毓琳老师今天上课的内容七年级上册unit3 Understand ideas部分内容。她的教学由There be句型的复习一练习说练巩固一新单词的教学（用红色标记重点音素，深得教研员赏识）一问题导入一课文内容教学一师生共同解决问题等等，信心满满，教态得体大方，声音清脆悦耳，及时了解、把握课堂动向，大胆指出纠正学生不足，课堂效果良好。
陆丹老师上课内容：Unit 3 Family ties Understanding ideas上课思路：本节课为第三单元的阅读课，课前先复习单词后进行单词听写。读前利用对课文的预测作为导入部分，读中先听全文的录音进行整体感知，其次进行分段阅读，课上做课本练习，最后让学生描述他们父亲的爱作为产出部分。亮点：课堂氛围较为活跃，能够把课堂的主动权交换给学生，考点能够点出来讲，课堂流程较为完整。评课意见：1.教态自然大方。2.课堂氛围较为活跃，学生能够勇于尝试回答问题。3.课件部分章节可以进行调整，阅读时设置的问题要有梯度并且题型多样化，问题的设置要有衔接。4.阅读课要给学生多读书，并且大声朗读培养语感。
谭丽霞、陆彦娇两位老师上课内容都是七年级“单项式”，属于“同课异构”的两节课。两位老师在备课上都站在学生的角度进行精心地备课，都采取了“问题导入—观察特点—总结规律—得出结论”的模式进行教学，并且对每个知识点都配以一定量的练习进行巩固，深化，是两节不错的课堂教学。
方世海老师今天上课的内容为八年级第一单元动物的主要类群。先让学生朗读知识建构，再以填空题的形式分别展示各类群中典型动物的主要特征让学生回顾，加强学生的记忆。再让巩固练习，先复习知识点，再巩固知识，培养学生答题技巧，在练习中不断提升技能。是一节课比较成功汇报课。
黄辽兰老师上课是复习课，内容是第十五章《电流和电路》，黄辽兰老师备课充分，有导学案。上课时思路清晰，条理清楚，紧扣课本，带学生复习知道点，学生填写导学案知识梳理，然后做针对性练习，一点一练，复习效果好。上课教态自然，语言简练，引导学生分析问题，解决问题，跟学生互动，以学生的学、练为主。
农积宽老师上课内容是《平面镜成像》，上课时，让学生体验平面镜成像后，做出成像特点的猜想，然后让学生动手实验，收集实验数据，跟学生分析数据，总结平面镜成像特点，并教学生如何记特点，教学生利用平面镜成像特点作图，突出本节课的重点和考点。课堂节奏紧凑。
何冰老师今天教学内容为复习七上第单元---原始社会与中华文明的起源。她教学思路清晰，知识点梳理系统化、精细化，能以时间轴、表格、填充图等多种方式归纳对比相关知识点，并进行总结提升，且及时进行练习巩固，课堂有深度、有广度，是一节成功的汇报课。
梁芷菱老师执教内容：七年级上册第三章地球的面貌第三节海陆变迁，梁老师从地表形态变化到大陆漂移假说、板块构造学说、火山与地震这几个方面进讲解、分析，梁老师课前准备充分，课件制作精美，教态亲切自然，教学思路清晰，对知识点的讲解面面俱到，讲到每个知识点及时进行练习巩固、强化记忆。
韦冬雪老师复习课上课的内容是第三课梦想始于当下。先回顾本节课知识点，让学生对基础知识进行填空，并背诵重点知识加深学生印象。做到把课堂还给学生，注重学生的背诵和练习，能及时的鼓励学生。
莫王梅老师复习课上课的内容是第一单元《走进社会生活》，通过梳理知识框架，做针对性练习，背诵重点句子，及时反馈，最后做知识巩固。教师利用思维导图帮助学生梳理知识点，提高学习效率，增进理解和记忆能力。
各组集中评课交流
武鸣区教研员梁善秋老师和黄高强学区长对语文组青年教师进行教育教学指导和点评。
英语组交流评课。
历史组交流评课。
道法组交流评课。
物理组交流评课。
地生组交流评课。
武鸣区教育局教研室对学校教育教学工作指导。
教研室领导和学校领导在会议室举行座谈会。李副校长汇报学校在青年教师的培养方面具体措施和困惑，滕校长、李建康辅导员、黄高强学区长也提出目前学校青年教师存在的一些问题。教研室主任潘宝庆、副主任曾庆刚从青年教师培养、学校管理、集体教研等方面对学校教育教学进行了针对性指导。
总结
本次教学常规督查暨青年教师课堂指导活动，不仅为青年教师的成长指明了方向，也为学校教育教学质量的提升注入了新的动力。未来，灵马镇中心学校将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断创新教学方法，努力打造更加优质高效的课堂。
图片：梁毓琳 唐林香 听课教师
编辑：唐林香
初审：李珍梅
终审：滕连明
