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谁言十月无春意
且看花开学堂中
为深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，乳业开发区第二小学将课堂教学作为培根铸魂的主阵地、主渠道，于2024年10月9日-10月29日，举行了“深耕课堂促成长 以赛促教赋新能”全员赛课活动。
本次活动以落实新课程理念为核心，以创新教学模式、构建高效课堂为重点，以教师专业成长为根本，认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和操作方法，不仅呈现出了一堂堂精彩纷呈的好课，也提升了全体师生对中华民族共同体的认同感和自豪感。
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本次活动历时三周，全校各科目总计34名教师参与磨课、赛课和评课活动。各学科组教师同台竞技、各展风采。教师们以新课标理念为引领，以生为本，在课堂中融入“教学评”一致的教学思想，通过丰富多样的教学活动，探索“从教走向学”的有效路径，带领学生积极参与课堂，让学习真实发生，让思考走向深处。
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课堂展示
语文课堂
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低年级语文课堂趣味十足。学生们不仅可以跟随老师漫步雪地，认识一批特殊的“小画家”，还可以乘着旅行号列车，去往风景秀丽的黄山风景区，领略奇石的神奇有趣。
图文识字、字源识字、儿歌识字、动作演示……课堂中的识字教学入情入境，生硬、冰冷的生字在师生互动中焕发出新的生命力。探讨奇石之趣、奇石展讲演、为奇石取名、看图想象说话……低年级阅读教学在活动引领中，激发着学生听、说、读、写的强烈欲望。稚嫩的童音声声入耳，活跃的身影点亮课堂。
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高年级语文课堂学法多样。学习单导学、小组合作学习、情境演绎、思辨比赛、想象说话……在不同的学法环节，学生的求知欲得到最大激发。
时刻不忘学生是学习的主体，“以读代讲、以读促悟”在高年级课堂中有了更显著的体现。读得多了，学生的语感随之被唤起，情感体验更加深入，理解、表达也变得更加准确、流畅，语文课堂的“语味、情味、趣味”在读中得到升华。本次赛课，部分老师尝试进行大单元教学，也得到了新的实践收获。
数学课堂
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数学课堂处处闪烁着思维的火花。
低年级数学课堂通过摆一摆、圈一圈、认一认、画一画、动一动等多种活动形式让学生经历知识形成的过程，课中刻意引导学生自主探索意识，练习则注重在游戏式中巩固，培养思维意识，更具情趣性和生动性。
高年级数学课堂也不乏构建生活化的教学情境，让学生在轻松的心理环境下学习知识、运用知识。教师们以“培养学生数学核心素养”为导向，精心设计了一系列教学活动，更加注重启发学生的逻辑思维与解决问题的能力。
英语课堂
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英语课堂的各个环节都映射出了新课标的理念。老师们以“教-学-评”一体化的教学设计组织课堂，创设情境贴近生活，大胆地让学生进行场景对话，并在教学活动中渗透积极的沟通理念、正确的生活态度。精美的板书、图片、道具、音视频资源，也给语言课堂增添了生命力。
综合课堂
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道法课上，教师注重捕捉学生的兴趣点，设计了生动的体验环节，同时，鼓励学生大胆表达自己的想法和见解，课堂充满生机与活力。
科学课上，教师设计形式多样的探究式学习活动，调动学生学习科学知识的兴趣，激发求知欲。
美术课上，教师在艺术启蒙上巧用心思，让学生带着掌握的美术技法大胆创造，诞生了优秀的课堂作品。
音乐课上，教师用行动诠释音乐，用乐曲传递快乐。
体育课堂
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体育教师按照小学体育新课标的要求，以“健康第一”的课程理念，落实“教会、勤练、常赛”。低年级在趣味热身中融入课堂，课中由易到难的阶梯式运动模式，带给学生更多的期待。高年级在教学过程中，指导学生掌握基本运动技能，增强体能，提供更多的时间让学生充分练习，营造形式多样的展示和比赛环境，激发学生的学习热情。
评课反思
跟随不同学段、学科的赛课进度，学科组长及时组织教师们进行深入的交流和研讨。研讨中，大家就教学目标、教学内容、学习方式、课堂效果等方面展开深入讨论，并及时肯定新课标落实的优点，总结教学活动中的缺失点和提升点。通过研讨，帮助教师明确了下一步的成长方向，教师也将带着新的收获重新出发，向优质课堂迈进。
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优质示范课表彰
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在这场全覆盖、扎实的课堂教学活动中，教师们深耕课堂，不仅绽放了素养之花，也催生了求知若渴的生命之花，全体师生在教与学的殿堂里获得了新的成长。
乳业二小全体领导班子成员积极参与了各学科组的听评课活动。
师道远而学无涯！相信全体教师将以铸牢中华民族共同体意识为主线，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，以“培根铸魂 启智润心”育人观，在教育教学实践中，不断提高自身的教学能力和专业素养，为学校教育教学质量的提升贡献更多的智慧和力量。
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文图：郭奋娇 贾利娜
审核：翟晶晶
