2024年10月22日下午第1、2节课，七年级数学备课组在备课教室开展组内研讨活动。本次活动是《2.1.3整式》，代老师老师以课题《基于核心素养下初中生数学问题意识的培养研究》准备了这次备课活动。
首先，代老师说明了本节课的学习目标：1、能叙述并理解单项式及单项式的系数、次数的意义；2、理解多项式、多项式的项和次数、整式的概念；3、会用整式解决简单的实际问题.
然后，武老师通过实际问题列出代数式，让学生寻找不同的代数式之间存在哪些区别和联系并观察代数式的特点，引出单项式和多项式的概念以及单项式的系数和次数的概念的理解，类比于单项式，引出多项式次数的概念，再利用课堂例题和练习来加强和巩固所学习的概念，之后让学生总结了本节课所学习的知识。
最后，大家积极对这节课进行了的评析，这节课以问题链的形式，让学生积极思考，合作探究，培养了学生数学问题意识，提高了学生的核心素养，让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。数学问题意识的培养问题是数学的灵魂，没有问题就不会有较高质量的思维。所以，今后在教学上要以高质量的问题链为抓手，使学生生长出新的问题意识。