金秋十月，时光宛如一幅绚丽画卷，徐徐展开。“教学为核心，教研乃灵魂。”2024 年 10 月 22日与2024 年 10 月 29日上午，吉塘小学数学组六年级的两位老师先后开展了教研活动。
本次活动是由六（2）班的杨秀芬老师带来《求比一个数多（少）百分之几的数》一课，六（1）班的黎梦霞老师带来《圆的周长》一课。本次活动是新老教师互相碰撞交流的一次活动。全体数学组教师参与了备、听、评课。
课堂中杨秀芬老师以线段图为导向，帮助学生理清算理，探究计算方法。用通俗易懂的语言和生动具体的例子，帮助学生理解复杂的数学概念。她通过电子教学软件进行辅助说明，使抽象的概念变得具体化，帮助学生更好地掌握知识点。
在课堂的互动环节，杨老师向学生提出了问题，循循善诱，她通过图形和逻辑的解释，帮助学生逐步解答复杂的方程组。学生们积极参与讨论，课堂气氛热烈。
杨秀芬老师本节课层次清晰，注重启发拓展。她不疾不徐，循序渐进，积极引导，让学生经历自主学习——合作学习——汇报反馈等过程，获得很好的知识体验。深入地把“以学定教，顺学而导”的教学理念植入课堂，让不同的孩子在课堂中都有不同的收获。
黎老师由全家骑自行车去郊游情境导入新课，激发学生的学习兴趣，由自行车的车轮的周长引入圆的周长,然后用直观的教具让学生摸一摸感受圆的周长是围成圆的曲线的长度,引导学生概括和理解圆的周长概念，
在探究环节，黎老师采用小组合作探究的学习方式，让学生通过测量、观察、分析、计算等操作活动，引导学生探索出圆的周长与直径之间的关系。学生在操作的过程中，不仅体验到了成功的喜悦，更深刻理解了圆周长的计算方法。了解圆周率的探索历史,激发学生的民族自豪感,对学生进行爱国主义教育。
课堂上，黎老师注重培养学生学数学、用数学的意识，采用小组合作探究的方式，培养学生的合作交流意识，增强学生学习数学的兴趣和信心。孩子们以问题为线索开展探究学习，充分展示自己，生本课堂展 示得淋漓尽致。
课后，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，航桥学校必将坚定探索步伐，砥砺前行。