沙湾区2024太平学校帮扶活动记录

明宇妈
创建于2024-10-29
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为提升太平学校音乐学科的教学水平,增强学生的音乐素养,充分发挥骨干教师、优秀教师和青年教师的引领示范作用;为太平学校的音乐学科注入新的活力;从而推动全区音乐均衡发展。    
二、帮扶团队
骨干教师:具有丰富教学经验和深厚音乐素养的骨干教师,提供示范课,在教学理念、教学方法方面为太平学校提供指导和帮助。
优秀教师:利用凤凰学校,沙湾小学等城市学校优秀教师资源,献课到校,在教学成果、教学质量等方面提供经验和研讨。
青年教师:发挥具备创新精神和活力的青年教师,通过展示课,实践课,与骨干教师共同探索太平学校音乐教学改革和发展。
帮扶对象:太平学校
四、帮扶内容
1、教育教学帮扶 2、教师专业发展帮扶 3校园文化帮扶
五、帮扶方式
1、骨干引领 送教下乡:通过公开课,示范课,实践课发挥骨干教师引领、示范、辐射作用,实现优质教育资源的共享。
2、优秀教师 课例展示:实施城乡教师交流轮换制度。鼓励城市教师到送课到乡镇,同时选派乡镇优秀教师到城市学校交流学习,促进彼此在教学理念、教学方法等方面的交流与融合。
3、青年教师发挥创新优势,策划和组织协助太平学校开展丰富多彩的音乐课外活动,如合唱团、乐器社团等。
“音”为我声,生生不息
——记太平学校音乐帮扶活动记录
9月29日,清晨的阳光温柔的洒满太平学校,整个校园充满了生机与活力。在这美好的日子里,凤凰学校李俊林老师,凭借丰富的教学经验和深厚的基础知识为六年级学生带来了《茉莉花》一课。她生动形象地通过讲述茉莉花的故事和展示美丽的茉莉花图片,引导学生们深入感受歌曲的意境与情感。课堂上,示范演唱和跟琴模唱,仿佛让教室里的每一朵“茉莉花”都绽放出了最美的笑容。
课堂总结与反思:第一周;教学效果一般;学生散漫的学习习惯还未能迅速转变。坐不住,管不住,学不住,记不住的现象还未改掉。时刻需要强调课堂纪律或维持课堂纪律打断教学。

10月9日,嘉农学校资深教师成立金则以《妈妈格桑拉》一课吸引了众多学生的目光。他注重引导学生体会歌曲中的情感,通过深情的范唱和细腻的讲解,让学生们仿佛看到了远方的妈妈,感受到了那份深深的思念与母爱。成老师的课堂上,学生们不仅学会了歌曲,更学会了如何用心去感受音乐中的情感。他不仅让学生唱会了歌曲,而且进行了情感升华。爱国,爱校;爱家,爱妈妈。

课堂总结与反思:第二周;教学效果良好;学生逐渐进入状态。
前半部分讲授课堂知识时积极性一般,后面课外歌曲拓展学习时,精神瞬间提高。从这个可以看出,学生喜欢课外歌曲,喜欢流行歌曲。因此,老师可以在正常完成教学内容基础下,适当引入健康流行的音乐正面引导,提高欣赏能力。
10月14日,葫芦小学青年教师袁媛则采用了独特的柯尔文手势进行发声练习。她耐心地指导学生们如何运用正确的发声方法,让每一个音符都跳跃出最美的旋律。在袁老师的悉心教导下,学生们不仅懂得了正确发声,还学会了如何唱好歌曲的能力。最后,一曲课外歌曲《心愿》在学生们的心中悄然绽放,那真挚的歌声仿佛在诉说着他们对未来的美好憧憬和对太平学校的热爱。
课堂总结与反思:第三周;教学效果很好;袁老师形象气质佳,仪态大方,歌唱水平极高,一下吸引了学生的关注力。授课时一举一动收放自如,一个个问题设置刚刚好,引入—带入—升入,步步衔接,环环相扣,学生激情满满,未感受到下课。
10月21,凤凰学校的骨干教师李春羽的到来,更是把太平学校的音乐课推向了高潮。她从节奏入手,通过丰富多样的节奏练习和游戏,让学生们充分感受到了音乐的魅力。在李老师的课堂上,学生们不仅学会了如何把握节奏,更在欢乐的氛围中释放了自己的激情。那热烈的课堂气氛,仿佛让整个校园都充满了音乐的节奏和活力。
课堂总结与反思:第二周;教学效果非常好;李老师课前准备充分;课堂组织有序;学生入室即静,学习习惯已经完全较第一周完全改变。专业的技能,十足的气场,征服了学生。
10月29日,沙湾小学高级教师,骨干教师章华英老师带着满满的热情与智慧,送教到了太平学校,为师生们带来了一堂生动有趣的《魔法师的弟子》音乐课。
在这堂课上,章老师用她那富有感染力的声音和生动的肢体语言,将《魔法师的弟子》的故事娓娓道来。她巧妙地引导学生们走进那神秘的音乐世界,感受魔法师与弟子之间的奇妙冒险。
太平学校帮扶计划实施转变记录 (9月-10月)
在学校谭校的高度重视下,在书记刘小霞的大力支持下,黄婷主任的时刻关心下,学校教室、教师、学生明显转变。
1.学校教室焕然一新                            2、学生有所转变,教师有所提升
两个月的帮扶活动,不仅为太平学校的的孩子们带来了丰富的音乐课程,更让他们感受到了音乐的无穷魅力和力量。三支一扶的叶玉婷老师转变最大。她在学校领导的耐心引导下,认真的请教每一位送教的老师,努力的改进教学方法,一天比一天进步,一天比一天更好。太平学校一所乡镇学校,小小的学校,大大的能量。这里不仅有睿智远见的领导,还有和蔼可亲的老师,我深深地感受到乡镇学校的温馨与和谐。她们认真备课,努力教学,我相信有这样一群敬业的老师,太平学校的明天一定会更加辉煌灿烂!
看到了太平学校的转变,我们对这次帮扶行动更加充满了力量,我们将不负领导和同事们的支持和帮助,希望接下来的帮扶之路,在乡镇学校的每一个角落都绚丽绽放!
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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