“史韵流芳,优质领航”——吉安三中承办区初、高中历史教师优秀教学课例展示活动

吉安三中廖美茜
创建于10-29
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随着新时代教育改革的不断深入,提升教师的专业素养和教学能力成为教育发展的必然要求。为促进区域教育资源的共享与交流,提高初、高中历史教学质量,由吉州区教体局主办,吉安三中承办的区初、高中历史教师优秀教学课例现场展示活动于2024年10月29日圆满完成。

参加本次活动的有区教研中心历史教研员朱雁云,吉州区东片区的初中和吉州区三所高中的参赛教师及对应各学校观摩学习的历史教师。此次活动旨在搭建一个展示教学成果、分享教学经验、探讨教学方法的平台,进一步激发广大历史教师的教学热情,推动教育教学创新。

活动具体安排

高中历史课堂展示

瑞华学校张婷婷老师——《近代西方民族国家与国际法的发展》第一讲

张婷婷老师给大家带来的是高二历史选择性必修一的内容。本节课侧重讲述书本第一个子母内容——近代西方民族国家的产生。本课的概念较多且抽象,张老师以稳重的教风带领学生从理解基本概念出发,再到课堂内容的学习、问题探究,逐步推进,流畅自然。

吉安三中王珺老师——《从局部抗战到全国抗战》

王珺老师带来的是高一中外历史纲要上册的内容——《从局部抗战到全国抗战》。王老师对课本内容进行了深度整合,教学特色十分明显。课堂上充分借助多媒体,在导入部分就极大地激起了学生的好奇心和探索欲,整节课用山西成成中学师生参军抗日的历史故事串联起来,学生参与度高,课堂效果较好。

吉安第十二中学戴露萍老师——《两次鸦片战争》

戴露萍老师带来的是高一历史纲要上册的内容——《两次鸦片战争》。戴老师教态自然,紧扣书本,逻辑清晰,设计的问题由易到难,环环相扣,并将两次鸦片战争的内容进行对比,加深学生理解。

初中历史课堂展示

瑞华学校谭旭竑老师——《夏商周时期的科技与文化》

谭旭竑老师带来的是七年级历史的内容——《夏商周时期的科技与文化》。谭老师教学风格轻松活泼,很好地驾驭了课堂。整节课教学重难点突出,课堂氛围较好。

吉安五中杨柳老师——《秦末农民大起义》

杨柳老师带来的是七年级的内容——《秦末农民大起义》。杨老师教学方式灵活多样,采用故事叙述、图片展示等多种手段,使得学生很快地投入到课堂。

吉安三中范丽芬老师——《秦统一中国》

范丽芬老师带来的是七年级的内容——《秦统一中国》。范老师教风自然,教学语言生动形象,富有感染力,将复杂的历史问题用简洁的语言阐述。在学生活动环节通过问题探究,培养学生的思维能力。

长塘中学谢姣老师——《秦末农民大起义》

谢姣老师带来的是七年级的内容——《秦统一中国》。在教学过程中,谢老师通过问题引导,一步步带领学生学习理解课本内容,循序渐进,课堂节奏把握较好。

文星学校邓文静老师——《西汉建立与文景之治》

邓文静老师带来的是七年级历史的内容——《西汉建立与文景之治》。邓老师教学风格明显,以视频导入课堂,很好地调动了学生的积极性,为大家带来了一堂生动有趣的历史课。

吉安二中彭容辉老师——《夏商周时期的科技与文化》

彭容辉老师带来的是七年级历史的内容——《夏商周时期的科技与文化》。彭老师深耕教材,拥有丰富的教学经验,整节课环节设计层层递进,难度适中。

吉安二中柏树分校王文兰老师——《秦末农民大起义》

王文兰老师带来的是七年级历史的内容——《秦末农民大起义》。王老师谈吐自然,通过一段视频导入,引导学生从中抓取关键词。然后,通过学生获取的信息顺势导入教学内容,整节课内容衔接自然。

樟山中学徐小春老师——《夏商周时期的科技与文化》

徐小春老师带来的是七年级历史的内容——《夏商周时期的科技与文化》。徐老师根据课堂和学生特点,课堂使用丰富的图片展示,使学生直观地感受到夏商时期科技与文华的魅力。

总结归纳

从教师表现来看,参赛教师们展现出了扎实的专业素养。他们对历史知识的掌握准确而深入,能够清晰地阐述复杂的历史事件和现象。在教学过程中,教学方法多样且富有创意,通过视频导入制造悬念、小组讨论、角色扮演等方式,充分调动学生的积极性,让学生主动参与到历史学习中来。同时,教师们的语言表达流畅清晰,富有感染力,能够较好地引导学生沉浸在历史的氛围中。

从教学内容方面,优质课的内容丰富、重点突出。教师们精心选取具有代表性的历史事件和人物,深入挖掘其背后的历史意义和价值。同时,注重历史与现实的联系,引导学生以史为鉴,培养学生的历史思维和社会责任感。

从教学效果来看,课堂气氛活跃,学生们积极思考、踊跃发言。比如,王珺老师视频地导入极大地调动了学生的好奇心和探索欲,整堂课学生参与度较高,回答问题积极主动,气氛热烈。通过优质课的学习,学生不仅掌握了历史知识,还提高了分析问题、解决问题的能力,培养了对历史学科的兴趣和热爱。

此次优秀课例展示活动,既为区各初、高中优秀历史教师提供了展示风采的机会,也为老师们提供了观摩研讨、学习交流的互动平台。相信各位老师定会以此活动为契机,在共研中不断提升自身专业素养,进一步找准定位,为培养更多具有深厚历史人文素养的优秀学生贡献自己的力量。


编       辑:廖美茜

一审一校:刘永红

二审二校:刘方强

三审三校:王小芳

审       定:刘东波

签       发:周树芳

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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