读万卷书，行万里路。课堂与学业，也许牵绊了你行走万里的脚步，经典名著，却在我们眼前铺展开一幅幅无比广阔精彩的画卷。读书，是远行的入场券，你无法达到的地方，阅读可以；你无法见到的景色，文字可以；你无法经历的人生，书籍可以。一本好书，就是一位挚友，一轮太阳，一个随时可去的故乡。今天，驻马店一高2023级学子邀你与经典同行——在文学中看世界，在经典中阅人生！
这次读书分享会得到了学校领导的热情鼓励和大力支持，更有各位老师和同学的积极参与和认真准备。参与本次读书会的有学校办公室主任刘金菊、高二年级主任赖向辉、年级副主任吴新伟、年级副主任王全福，还有高二语文组的老师们。
同学们的读书分享精彩纷呈，老师的精彩点评，把同学们的思考感悟指引向更高的境界。
《追风筝的人》
分享者：5班 王诗瑶
点评老师：王俊杰
王诗瑶同学语言流畅，表达清晰，声情并茂，眼神交流自然。由阿米尔周围的人对阿米尔的言语，展现出阿米尔心境的改变，自然地推出主题“自我的救赎”，将哲理性思考与故事内容紧密相连，在阐明故事的同时又具有思辨色彩，给此次展示赋予了活的灵魂。王诗瑶同学极好地展示了个人风采，非常棒！
《额尔古纳河右岸》
分享者：6班 关舒
点评老师：宋倩倩
有很多人，读一本书是完成一项任务，因为它关乎实际工作，只有少数人读一本书是赴一场“约会”，因为它关乎精神滋养。关舒显然属于后者，因为在她的分享中，我们的目光也跟随着她走进了迟子建的作品——在额尔古纳河右岸，我们看到了葱郁的森林，了解了鄂温克族的文化。我想这就是文字的力量，是书籍的魅力，是关舒精心准备所带来的效果。
《平凡的世界》
分享者：9班 马若雅
点评老师：宋倩倩
我们班有很多同学分享过《平凡的世界》，有同学简述故事梗概，有同学把目光放在孙家兄弟身上，但马若雅却另辟蹊径，她把欣赏的目光投向黄土地上几乎处于依附地位的女性形象，且从这些女性身上读出了传统与现代的碰撞，个人与时代的激荡，在思考中饱含着情韵，在感性抒发时又不忘理性思考。这种全面阅读与辩证分析的精神值得提倡。
《额尔古纳河右岸》
分享者：12班 赵子晨
点评老师：任永丽
赵子晨是一个刻苦、能干，又有思想的女孩。你的娓娓道来，让我们感受到了白雪墓园般的安静，空气清冷，一尘不染，却有着静静燃烧的火堆般的心情。在那里，人类有着美好的品行，似乎人类与世界，自然与宿命已经和解。因此，苦难和死亡不再是可怕和痛苦的，而仅是生命的另一内容。
如果说旅行是心灵的阅读，那么阅读则是心灵的旅行。你的分享也让我们有了一次心灵的旅行。
《明亮的心》
分享者：7班 宋晶晶
点评老师：陈慧红
体坛新秀孙颖莎，面对挑战，她如磐石坚定，毫不退缩；遭遇挫折，她似凤凰涅槃，浴火重生。宋晶晶同学，借助杂志《明亮的心--孙颖莎专辑》这本书，向我们展示了孙颖莎成长的历程，收获满满，感动满满！愿我们常翻阅杂志《明亮的心》，明媚我们前行的路！
《爱丽丝漫游奇境记》
分享者：12班 赖可欣
点评老师：任永丽
这本书里面有喜欢找教训的公爵夫人，悲伤心情的假海龟，他们不是荒唐透顶就是暴脾气，但爱丽丝却用十分正常的行为去试着改正他们，多么可贵的童心啊！可欣，你就是那个童心未泯，天真纯洁，如同水晶一般存在的“爱丽丝”啊！在这次分享中，老师惊喜的看到你开始拥有了独立思考的能力，希望你保持梦想，勇于挑战自己，追求卓越，不断成长！
《活着》
分享者：31班 巴方颖
点评老师：肖力
巴方颖同学分享的《活着》，让我们看到了人性中的坚韧和善良，让我们对人性充满了敬畏和尊重，也让我们高中生对生命的意义有了更深刻的思考。巴方颖同学台风自然，声音响亮，表达流畅，条理清晰，老师为你点赞。希望以后我们读更多的书！让书滋养我们的生命，让书开阔我们的视野，让我们站在巨人的肩膀之上，让我们在书中尽情遨游！
《云边有个小卖部》
分享者：1班陈湘玲 24班 唐萌
点评老师：李天留
感谢两位同学的分享！听她们讲述的过程中，我仿佛觉得她们既是程霜，也是王莺莺；是刘十三，还是她们自己。她们已经把自己融入到这篇小说中！云边有个小卖部，货架堆着岁月和夕阳，背后就是山。山有顶峰，湖有彼岸，漫漫长途，皆有回转。余味苦涩，更请你相信——余生，可以回甘！因为，爱不会被辜负；因为，爱是信念！
《美丽新世界》
分享者：2班 张孟航
点评老师：葛永杰
张孟航同学的分享很精彩：首先，气场强大，台风稳健，声音浑厚，很有穿透力；其次，他的讲述逻辑清晰，层次分明，带领我们探讨了一个极具启示意义的话题：在追求绝对的物质满足与心理平衡的过程中，人性的本质可能会被遗忘。这样的世界，虽名为“美丽”，其实质却可能是人类精神的囹圄。最后，希望孟航同学继续坚持读书的好习惯，爱读书、读好书、善读书，用阅读引领自我精神成长，通过阅读为自己打造一片更广阔、更美丽的新世界。
《复活》
分享者：17班 吴欣冉
点评老师：李中华
托尔斯泰的《复活》，以深邃的洞察与无尽的同情，照亮了人性的幽暗角落，引领着无数灵魂走向道德的觉醒与生命的救赎。这不仅是一部小说，更是一次心灵的朝圣，一场关于爱、正义与救赎的深刻对话。作品之美不仅在表达的深度，更在于能唤起读者的共鸣。列夫·托尔斯泰笔下，聂赫留朵夫和玛斯洛娃的双向救赎是行动的复活，也是精神的复活。在人生的这趟旅途中，我们都不是完美的，都有可能犯错，知错能改，善莫大焉，希望每个人都能拥有“复活”的勇气！
《百年孤独》
分享者：20班 刘子瑜
点评老师：余永红
听完刘子瑜同学的分享，我们仿佛穿越了时空，与布恩迪亚家族一同经历了他们的百年孤独。我们常说“人，生而孤独”，那我们不如把它看成一个朋友，一个能够让我们时刻认清自己的朋友，珍惜能与它共处的每一寸时光。刘子瑜同学见解独到，分享内容有思想有深度。整个讲解过程从容自信，流畅自然，这是因为读书、思考让人变得与众不同。
《你当像鸟儿飞往你的山》
分享者：21班 董瑞
点评老师：谢亚萍
董瑞同学娓娓道来，给我们讲述了塔拉的成长经历、教育背景以及人生中遇到困难如何实现自我救赎的故事。启迪生活中的我们要相信自己看见自己理解自己，要像一只努力的鸟儿，冲破命运的桎梏，飞往属于自己的那一座山。
《百年孤独》
分享者：19班 王诗涵
点评老师：谢亚萍
诗涵同学语言流畅，声情并茂。《百年孤独》犹如一颗璀璨的明珠，以其独特的魔幻现实主义风格，描绘了一个家族七代人的传奇故事。这部作品不仅展示了马尔克斯对于人性、历史和社会命运的深刻洞察，更引导我们反思自我，寻找人生的真谛。既然孤独是宿命，就拥抱孤独，享受孤独。
同学们分享完毕，刘金菊主任发表了总结演讲。刘主任通过自己的读书经历和对大量中外名著的感悟，回答了我们为什么要读书的问题。她说，当她涉过岁月的长河，发现自己的心既柔软又坚韧的时候，大概找到了问题的答案。她以《简爱》中的简爱、《红楼梦》中的林黛玉、《活着》中的福贵和《平凡的世界》中的孙少平等文学形象为例，说明读书可以治疗孤独，陪伴我们扛过苦难岁月；读书可以改变我们的气质容颜；读书可以让我们看清自己，让我们拥有更深刻、更宽广的心灵。她勉励同学们热爱读书，用心生活，把所有读过的书籍变成铺在脚下的路，带我们找到美丽的诗和远方。刘主任用自己的博学和智慧言传身教，展现了一个语文人的才情、洞见和风采。这，就是读书人的模样。
赖主任、吴主任为获奖同学颁奖
刘主任、谢老师为获奖同学颁奖
博尔赫斯说：“阅读是行走在他人思想的途中。”因为读书，我们踏上了一场跨越时空的心灵之旅，漫步在他人深邃而广阔的思维密林。每一页翻过，都是与智者跨越世纪的对话，感受他们的喜怒哀乐，洞悉世界的多元与深邃。在这条旅途中，我们不断收集着思想的火花，拓宽视野的边界，让自己的灵魂更丰盈更自由。阅读，不仅是知识的累积，更是情感与智慧的交融，让我们在理解与被理解中，逐渐构建起属于自己的思想宇宙。
希望这次读书分享会是一个良好的开端，我们将继续借助这个舞台，把我们的经典阅读之旅推向更广阔的天地。期待下一次的书香之约！