在教育的沃土上，我们再次播撒智慧的种子，收获了满满的教研果实。为期数日的教研活动，如同春雨般滋润了每一位教师的心田，激发了无限的教学灵感。
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10月29日驿城实验小学数学组进行了教研活动。本次教研活动的目标市通过探索和实施数学教学评一体化的教学理念,通过研读相关理念,分享实践经验,开展活动和讨论。深化新课标理念和应用能力
曹圆源老师讲授解决问题的策略——假设。首先通过复习导入切入课堂，承上启下顺其自然进入课堂。在课堂中通过对话的形式让同学们思考到解决问题的困难所在，并想办法解决问题
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将两个未知量通过假设法转化为一个未知量，降低问题难度，再次观察数量变化，份数变化，明晰数量关系，通达数学本质。通过画图，列式等多种形式各方面理解数量关系
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第二堂课是宋溪溪老师的可能性这节课，立足新课标的视角，利用摸球实验，培养学生的数据意识。连接统计与概率之间的桥梁，打通知识体系之间的联系。。
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通过三个层次的摸球活动让学生感知确定事件和不确定事件的特点。并通过数据发现每组数据的发生是随机的不确定的，足够多的数据就能发现背后的规律。反映背后的统计数据，数据意识，培养学生的核心素养。
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用教研的土壤开出实践的花朵，走在新课标落地的路上。
编辑：宋溪溪
