研究课授课时间：2023年12月15日
研究课授课教师：何素平
研究课授课课题：九年级《俄国的改革》
研究课授课地点：琼海市嘉积第二中学初三11班
研究课评课教师：雷斐斐 傅丽华
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为落实“新课标”理念，充分发挥课题教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为教师提供学习交流的机会，课题教师们积极进行课前集体备课。
为了促进教育教学工作，为了深入运用历史地图培养九年级学生时空观念素养的实践研究，我们从开始申报小课题，课题小组进行了多次讨论和分析，最终明确了各阶段研究的主题和方向，积极查阅学习资料，观看各种有关视频，积极开展课堂教学研究。
历史课堂上，一场关于《俄国的改革》的精彩公开课拉开帷幕。这次公开课，何老师巧妙地运用地图，引领学生们穿越时空，深入了解俄国改革的波澜壮阔历程。通过展示俄国的形势图及当今俄罗斯的地图回顾前面所学内容，带大家思考俄国的背景如何，导入新课。
课堂伊始，教师展开一幅古老的世界地图，将学生们的目光聚焦到广袤的俄罗斯大地。通过地图上的标注，学生们直观地看到了俄国在不同历史时期的疆域变化，为理解俄国改革的背景奠定了基础。
随着讲解的深入，教师在地图上指出彼得一世改革时期俄国的重要城市和贸易路线。学生们仿佛看到了彼得大帝带领俄国迈向近代化的坚定步伐，感受到了他对西方先进技术和文化的渴望。地图上的港口城市闪耀着新的活力，象征着俄国在经济和军事上的崛起。
荟萃新课标，融创新实践。在新课讲授阶段，何老师将内容分两部分展开，分别是彼得一世的改革及亚历山大二世改革。整堂课出示多种视频、图片、地图文字史料，内容丰富多彩，也让学生充分参与到课堂中来，调动学生积极性的同时，锻炼了运用历史地图培养九年级学生时空观念素养的能力，也体现了何老师深厚的知识储备与历史素养。最后一部分学史明智，将历史与现实相结合，深化学生的民族意识，培养学生家国情怀，符合历史核心素养理念。
这场利用地图进行的《俄国的改革》公开课，如同一场历史的探险之旅。学生们在地图的指引下，走进了俄国的过去，领略了改革的艰辛与辉煌。
之后，老师们围绕下一节课进行新课说课活动，各位老师发表课程教材整合建议，对本课易错知识点进行交流，充分备课，保证下一堂课的上课质量。
历史的车轮滚滚向前，而地图则是我们回顾过去、展望未来的重要工具。相信通过这堂精彩的公开课，学生们将更加深刻地认识到历史地图的价值和意义，激发起对历史学习的浓厚兴趣。
道不可坐论，德不可空谈。课堂是教学的生命线，此次教研活动帮助课题教师更好的做到“以教促研，以研促教，教研相长”，促进课题组踔厉奋发，再创辉煌。