李维英
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青年教师挥洒三尺讲台,同课异构促使互学互进

创建于10-29 阅读552

    10月28日,这是一个意义非凡的日子,我们三贤中学和洛南中学各学科的同课异构在我校井然有序的进行!

       地理学科的同课异构老师是我们三贤中学的郭丽思老师和洛南中学的刘青楠老师。上午第三节课郭丽思老师在高一二班上课,第四节刘青楠老师在高一六班上课。

       丽思老师以学生在现场切洋葱点蜡烛和不点蜡烛进行对比,让学生说出最直观的感受进入课堂。课堂上师生互动,生生互动做得非常好,学生时而一起回答老师的设问,时而个别回答问题,时而讨论讨论,时而在笔记本上画画写写,时而到黑板跟前展示,时而拉出现实生活中的问题拓展提升提升……学生在深思中带着探究与尝试,课堂气氛活跃、奋进。

       青楠老师以视频播放密闭容器里冰块与热水分置两侧导致的微环境热力环流进入课堂。青楠老师温柔的语气带着学生循循善诱地深入和突破着一个又一个的重点知识和难点知识。她引导着学生时而进入思索中,时而指导学生热烈讨论中,时而引导学生画图中,课堂祥和、温婉而富有内涵!

      两位老师制作精美的PPT,前面多样有趣的课堂导入,知识与知识之间的过渡衔接自然、流畅且淡定,对课堂节奏的拿捏相当好。以及后面歌曲等类型课堂的总结,让我们地理组听课的老师们耳目一新,受益匪浅,深叹后生可畏呀!

       在下午的评课环节,各位老师带着对年轻教师的鞭策与鼓励,在称赞她们课堂优秀方面的同时也提出了非常中肯的建议!

       一个国家的希望在年轻人的身上,一个学校的希望也主要在年轻人的身上。从这次活动开始到活动结束,我们真切地感受到了年轻人渴望成长的那种决心,我们也真切的感受到了仅此一次活动对年轻人的成长也许胜过一学年的教学。对在教学干线多年的老师也给予了很大的启迪,也许我们的学科知识确实没有问题,但我们在给学生呈现的方式上还得向年轻老师们学习!

       虽已入晚秋,风凉气温低,但空气清朗阳光微暖,一切都是最好的时候,只要我们团结努力,积极追求美好,我们都是幸福的人!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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