年轻的教师，成熟的课堂
本学期第九周周二下午第7节课，高一地理王晶晶老师放高一33班上了一堂新老师汇报课，课题《自然界的水循环》，学科组所有老师准时到场，仔细聆听，参与互动。
王晶晶老师先用图片展示水的三态变化 ，再用李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”导入新课，过度自然，吸引学生注意
接着，王老师布置学生动手画水循环的环节，理解水循环的过程，5分钟后，3位同学上讲台演板，完成水循环的7个环节，并配备文字说明。
讲解过程中，用表格的形式，重点分析三种类型的水循环的差距 还设计了举实例子说明。并提醒学生做笔记 。这部分内容花时间教多 设计合理，通过师生共同完成表格的内容，对本节的重点知识讲解透彻，重点突出，难点突破了。
第8节课，听课老师回到地理办公室，对晶晶老师的课进行点评，6位老师一致给出好评：准备充分，设计合理，师生互动形式多样，讲解结合板图，配备板书，课后设计有适量的反馈练习，时间安排恰当，是一堂成熟的地理课。最后宋华冰老师作为王晶晶的“青蓝工程”结对师傅，对有些细节给予指点矫正，希望年轻老师能精益求精，技艺精进。
课后晶晶老师说，还会对自己所上的课 进行反思总结，再作修改，追求形式与效益的卓越与完美。