听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给支教老师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助支教教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升听评课专业能力，2024年10月28日—10月29日，我园开展了支教教师听评课活动， 本次听评课活动围绕五大领域发挥所长，从幼儿的年龄特点出发，尊重幼儿个性发展，激发幼儿兴趣，体现了“以儿童为本，寓教于乐”的原则。
活动前，支教老师们都做了充分的准备，她们精心备课，反复磨课，在活动中，老师们富有亲和力的语言，清新自然的教态，教学目标明确，能够突出活动重点和处理活动中的难点，教学层次清晰，充分调动了孩子们的积极性，注重游戏活动结合，活动效果较好。让我们一起去看看👀可爱的支教老师们丰富多彩的教学活动吧！
支教老师们用饱满的热情，丰富的材料，让活动充满了精彩，让孩子们乐在其中，充分激发了孩子们积极性、主动性。一次次的活动中，悦宝积累着不同的经验，向着更高水平发展。
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让教学有“温度”，让评课有“深度”。在评课环节，大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。
开展了评课活动。支教教师们首先说设计意图、活动来源进行了阐述，并就当天的活动进行了自我反思。听课老师针对授课老师的展示课进行了评课和交流，从儿童已有经验、活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流。大家各抒己见，为支教老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向。
本次听评课活动，为支教老师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的平台，促进了教师队伍的专业化成长。在讲课中研磨，在对话中思辨，在反思中成长。相信在未来，舍伯吐蒙古族幼儿园的支教老师们将不断开拓创新，学思并行。