为促进数学科组教师的专业成长，让新加盟的数学老师尽快适应云龙小学的教学工作，营造教师间相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，我校数学组开展新教师课堂教研活动。本次教研活动，共有6位老师参加，让我们一起去看看精彩的瞬间吧！
张慧老师《8的乘法口诀》
张老师虽是青年教师，可教学经验丰富。在课堂上，体现出自己对课程标准有深刻的理解；教学过程中师生的良好互动，表现出张老师对教学目标、教学重点和难点、教学策略等方面的设计和科学的把握。她所执教的《8的乘法口诀》以学生为主体，经过独立思考，小组合作等形式，将8的乘法口诀进行总结整理，整节课堂学生活跃，氛围很好，获得听课老师们的一致好评。
刘琪老师《8的乘法口诀》
刘教师鼓励学生通过观察、讨论和交流，自主编制8的乘法口诀。学生可以根据已有的乘法口诀经验和生活中的实际情况，逐步推导出8的乘法口诀，学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣和探索欲望。
刘欢老师《平移与旋转》
刘欢详细讲解平移与旋转的定义、特征和性质，并通过实例演示和动手操作帮助学生理解。她鼓励学生通过小组讨论、合作交流等方式，深入探究平移与旋转的奥秘。通过展示生活中的平移与旋转现象（如电梯的上下移动、风车的旋转等），激发学生的学习兴趣，学生对本节课的学习内容表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，主动思考问题。
杜倩倩《9的乘法口诀》
杜老师通过复习之前学过的乘法口诀，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题——9的乘法口诀。杜老师详细讲解9的乘法口诀的来源、编制方法和规律，并通过动画等多媒体手段帮助学生理解。她引导学生通过观察、讨论和交流，自主发现9的乘法口诀中的规律，如积的个位数和十位数之和为9等。杜老师鼓励学生分享自己的学习心得和体会，培养学生的表达能力和自信心，整节课井然有序，学习氛围很好。
何芳老师《平行四边形的面积》
何老师能够合理运用多种教学资源进行辅助教学，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动。她所执教的《平行四边形的面积》，通过复习长方形面积的计算公式，引出平行四边形面积的计算问题，激发了学生的求知欲和探索欲。教师采用了多种教学方法，如讲授法、演示法、操作法等，让学生直观感受平行四边形的面积计算方法。通过剪拼实验，将一个平行四边形转化为一个长方形，从而推导出平行四边形的面积公式，这一过程培养了学生的动手操作能力和空间想象能力。何老师特别注重引导学生观察、思考和总结，培养了学生的自主学习能力和逻辑思维能力，值得老师们学习。
赵荣晓老师《等式的性质》
赵老师利用天平、等式卡片等教具，通过直观的演示帮助学生理解等式的性质，这种方法生动形象，易于学生接受和理解。本节课，教学内容紧扣课程标准，涵盖了等式的定义、等式的性质以及等式的解法等多个方面。通过丰富的例子和直观的演示，帮助学生全面理解和掌握等式的性质，为后续学习方程和不等式等内容打下坚实的基础。赵老师在教学形态、课堂驾驭能力等方面很有特色，可圈可点，获全体数学教师的一致好评。
本次课堂教研活动，有效促进了青年教师的专业成长，进一步加强了我校教师队伍建设。希望青年教师充分发挥激情和热情，不断努力提高业务素养，为云龙小学的发展贡献力量。