诵千古诗词，做诗意少年
赏诗词美韵，沐华夏芬芳
品诗词精华，展一小风采
古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。优秀的古诗词是小学阶段学习的重要资源，优美的诗词，深刻的内涵，高远的意境，流传的佳句，精湛的语言，是我们取之不尽，用之不竭的宝藏。为传承经典文化，彰显语言魅力，尽展诗词风采，10月28日，我们横峰一小举行了传统特色活动——诗词擂台赛。
比赛共分三大版块：
必答题
选手们自信从容，沉着应战，机敏应答，展现出扎实的功底。观众们也都聚精会神，跃跃欲试，完全被紧张激烈的气氛所感染，时而屏息凝神，时而掌声连连，大家都沉浸在诗词的美好境界里。
抢答题
这一环节气氛高昂。题型内容丰富，多样灵活，考查了学生对古典诗词的积累。选手们才思灵动，反应迅捷，精彩纷呈，扣人心弦。观众们也跟着比赛选手一起思考，体验着诗词大赛的紧张和参与的快乐，感受着中华文化的璀璨与辉煌。选手们非常出色，越战越勇。
风险题
“魅力接龙”是诗词大会最激动人心的环节，这不仅考验选手在短时间内快速应变能力，也考验选手们的诗词积累量，更考验他们在紧张气氛中所保持的沉着冷静。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”本次诗词擂台赛，选手们奋勇争先，你追我赶，难分伯仲。经过紧张激烈的比拼，评选出了本次诗词擂台赛的优胜者。每一个参与的孩子都收获了一份成长和自信。他们通过诗词擂台赛，不仅锻炼了自己的表达能力和舞台表现力，更深入了解了中华文化的博大精深和诗词的独特魅力。
三年级诗词擂台赛获奖班级
擂主:三（1）班
诵读表演奖:三（3）班、三（5）班
精神风貌奖:三（2）班、三（4）班、三（6）班
三年级诗词擂台赛获奖学生：
诵读明星奖：
三（1）班：谢梓萱
三（2）班：施雨婷
三（3）班：徐逸宸
三（4）班：钱思远
三（5）班：姜致远
三（6）班：杨继然
机智聪慧奖：
三（1）班：徐若晞
三（2）班：周宇杰
三（3）班：苏一诺
三（4）班：毛茗政
三（5）班：孙昕妍
三（6）班：李俊仁
本次诗词擂台赛，不只是一场简单的比赛，更是一次文化的传承和弘扬。它让孩子们在欣赏和演绎诗词的过程中，感受到了古人的智慧和情感，让诗词之美照亮生命之河，让悠久的中华文化得以传承，让璀璨的中华文明发扬光大！
附：
横峰一小第十九届“诗词擂台赛”活动方案
一、活动目的传承中华民族优秀传统文化，进一步提高全校学生古诗词吟诵、理解和鉴赏能力，激发广大学生学习古诗词的兴趣，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。同时通过活动让学生熟悉校园文化，爱学校，爱读书。
二、比赛时间
（一）班级初赛时间：第七周。
（二）决赛时间：10月28日下午第二，三节课三、参赛对象三年级学生。
四、地点 学校阶梯教室
五、参赛内容
1、教材中学过的古诗词。
2、近三年所学每周名言。
3、自主积累诗词。
4、附件1
六、比赛形式及操作办法
（一）活动准备
1、课题组制定方案发给相关处室和老师。
2、每班通过班级诗词擂台赛竞选优秀选手（每班10名）参加学校诗词擂台赛。3、请老师训练本班选手练习口号：“诗词大擂台，你来我也来！”
4、请老师将本班有编号的选手名单（选手要对号入座），于比赛前交给主持人，同时请主持人负责让各班抽签定好比赛出场顺序。
5、比赛那天，老师带领各班选手提前十分钟入场，师生都不带任何参考资料，按指定位置入座。
（二）活动过程
1、必答题
A、压力挑战:按要求背诵诗词,每班从 “五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗”四种类型中抽取两首，背诵必须完整（包括诗词题目、作者）。由老师指名不同学生回答，答题人在10秒钟内必须答题，背诵语气连贯有感情，按要求背诵完整加10分，不能重复出现前面同学背过的内容。（背诵不完整、没回答或背错不加分）
B、魅力接龙：诗词或名言上下句接龙。采取集体接龙形式，每班6句（书上内容3句，名言3句），指定班级在10秒内要开始答题。接到句号处为止即可加10分，背诵不完整、无一人接或接错倒扣10分。
C、魅力联想：每班临时抽取一类。根据主持人提示的内容背诵与其主题有关的古诗本次擂台赛规定主题有以下六类，答题需要四个信息（诗句、题目、作者、与主题相关的信息），具体要求如下：
人物诗——先读诗句，再说出题目、作者和描写的人物
动物诗——先读诗句，再说出题目、作者和描写的动物
花草树木诗——先读诗句，再说出题目、作者和吟诵花草的名称
日月星辰诗——先读诗句，再说出题目、作者和描写的对象
爱国思乡——先读诗句，再说出诗歌题目、作者和具体类别
送别诗——先读诗句，再说出诗歌题目、作者和具体类别
例1：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自《春晓》，作者孟浩然，描写的是春天的景色。
例2：“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”描写的是石榴花，出自朱熹《题榴花》。
答题按学生序号依次答题，每个同学只有一次机会，每个同学只答一句即可，如10秒内无人回答则答题结束。同一首诗的内容不能重复出现，双句为完整的一句。（如：床前明月光，疑是地上霜。）主持人请评委记录诗名，判断有没有重复。请评委们给出评分意见，答对一句加10分，四个信息前三个信息缺少一个或出现错误则不得分。必答环节中，全场认真倾听，如老师或同学提示倒扣提示人所在班级20分。
2.抢答题自由题：10题，每题10分。由主持人紧扣内容自由出题抢答，要求在10秒钟内必须答题，回答较连贯。（有4题来自附件1）。抢答环节中，在规定时间回答正确加10分，回答错误扣10分，无人抢答作为放弃。各班带队老师听完主持人读完题目后，观察本班学生具体情况决定是否要抽牌答题。抢答机会由所抽数字大小决定，抽到大数的老师确定本班答题学生。
3.风险题：（分值范围随班主任自定）内容为古诗词接龙，接龙的诗词句中必须含有前一句诗句中末尾那个字，可用谐音字。如“春眠不觉晓——少小离家老大回——会当凌绝顶——咬定青山不放松”。每个团队有一次机会，自由选择“答”或“不答”，同时选择答题的相应难度系数，分值在规定范围内自主选择，可由带队老师组织参赛团队简单讨论确定。接一句记10分。相同的字不可以接相同的诗句，不同的字可以接相同诗句。如果出现重复或接龙错误则答题结束。（如：最后一个字为“春”，可以接“春江水暖鸭先知”，下面一个同学接的诗句中最后一个字还是“春”就不可以再接“春江水暖鸭先知”，但最后一个字是“江”则还可以接“春江水暖鸭先知”）。接龙间隔时间不能超过10秒，答对者加相应分数，答错则倒扣相应分数。
七、活动组织
领导机构：德育处、教导处
负责课题组：礼仪课题组
组长：汪文娟
主持人： 汪文娟
参赛班级负责人：语文老师（数学老师协助）
评委： 张荷花，宋月红，邓雪英，徐李华，蒋珍英，卫美华
擂鼓：杨丽珍
统分、计时： 杨丽珍
摄影：万界平、杨群
背景设计：汪文娟
报道：卫美华
八、评奖
每场比赛分别评一个擂主，并设诵读表演奖、精神风貌奖等集体奖，个人设诵读明星奖、机智聪慧奖（每班各1名）
横峰一小礼仪课题组