在秋天这个收获的季节，总园大班组开展了一次特别的数学活动——“秋之色”。这次活动不仅让孩子们在大自然的怀抱中感受到了数学的魅力，还激发了他们学习数学的兴趣。
孩子们在大自然的怀抱中，以大树、树叶、树枝、石头等自然元素为媒介，去探索、测量、排序和比较，发现数学知识的奥秘，自发地构建起自己的数学世界。
让我们一起来回顾这次活动的精彩瞬间~
秋日测量之猜一猜
孩子们对两棵树的间距有多长产生了浓厚的兴趣。在老师的引导下，孩子们大胆进行了猜测。
大一班的小朋友说：“我们觉得可以手拉手来量一量。”
大二班的小朋友认为：“地上有许多的树枝，我们可以用树枝来量～”
大三班的小朋友说：“我们拿手和树枝来量一量，说不定可以。”
大四班的小朋友则说：“我从这棵树走到另一棵树走了13步，大概是这么长吧？”
孩子们的猜测五花八门，充满了童真和想象力。
秋日测量之测一测
用什么方法才能准确测出树之间的距离呢？孩子们围在一起开动脑筋，奇思妙想，讨论地十分激烈。
孩子们先用自己的手掌、小脚、手臂等尝试测量，老师又为大家提供了A4纸、雪糕棒、篮子、跳绳等工具，孩子们测量的热情更加高涨，大家分工合作，密切配合，干得不亦乐乎。
“树的间距有16张彩纸那么长”
“树的间距有28根雪糕棒那么长”
“14根软管积木，就是树的间距”
“树的间距有8个篮子并排那么长”
秋日测量之验一验
通过实际操作，孩子们发现测量结果与他们之前的猜测有所不同，这让他们意识到观察和实际测量之间的差异。
老师：小朋友们，我们用雪糕棒、彩纸、篮子这样的工具进行测量，测出来的数准确吗？
小朋友：不准确，我们有时候测量两遍结果都不一样。
老师：下面我向大家介绍一种可以准确测出数值的测量工具——软尺。软尺是一种非常灵活的测量工具，上面有刻度标记，可以轻松地围绕不规则形状的物体进行测量。使用软尺时，我们只需将它紧贴物体表面，然后读取对应的数值即可。现在，让我们尝试用软尺来测量幼儿园里的一些物品吧。
孩子们兴奋地拿起软尺，三两成群，像小小探险家一样，围绕着幼儿园的大树，小心翼翼地测量着。“一、二、三……”，大树的腰围在孩子们的欢声笑语中被记录下来。
接着，孩子们又跑到草丛中，测量小草的高度，还跑到游戏区测量玩具的高度。他们把软尺竖直地贴在滑滑梯上，一个孩子扶着软尺，另一个孩子把软尺的顶端拉直，然后大声喊出数字。
活动过程中，孩子们不仅体会到了测量的乐趣，还学会了互相合作，增进了彼此间的友谊。
秋天里的数学秘密
秋日表征
秋日排列
秋日排序
秋日统计
亲爱的家长朋友们，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这金秋时节，我们放眼自然，发现数学无处不在，它渗透于我们的日常生活，隐藏于每个细节之中。此次“秋之色”非正式数学活动，不仅带领孩子们学习了数学知识，更让他们体验了与自然亲密接触的乐趣。
这次活动，为大班组的教研工作提供了宝贵的经验。我们一直致力于让幼儿日常生活数学化，数学学习生活化。未来，我们将潜心设计更多精彩的数学活动，在孩子们心中种下智慧的种子，为他们顺利度过幼小衔接打下坚实的基础。
感谢大家的一直以来的支持与参与~今后也期待与家长们一同携手，共同见证孩子们的成长与进步。♡