为深化课堂教学改革，搭建教师互相交流，共同提高的平台，进一步提高教学课堂质量，夯实课堂教学基本功。10月29日，致远学校数学组进行了公开课活动。
本次公开展示课是由五年级十班的任老师执教数学五年级上册《三角形的面积》，数学组的全体老师旁听了本次公开课。
任老师亲切温和，以复习之前所学的平行四边形的面积导入课题。通过复习平行四边形的面积，引入三角形的面积。
课堂上，通过动手实际操作，同学们用手里的教具，通过拼接法更加深刻、直观认识到三角形的面积推导过程。
任老师认真辅导每一个小组，指导学生进行三角形的拼接，打造更加高效的课堂。
同学们以小组为单位，自主动手实践，实际操作交流心得，切实感受三角形面积的推导过程。
在授课过程中，任老师教态自然，语言亲切。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。既传授了数学的文化，也锻炼了孩子们的动手能力。全体听课教师认真听课，书写听课记录。
公开课教研活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是这种学习与反思中、探索与交流中，才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也为我们提供了学习平台，使教学研究更具魅力与凝聚力，让公开课真正地服务于教学，受益于学生。
我们相信，只有不断砥砺前行,教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
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编辑：楚老师
