叶落惊秋，时光知昧。秋意浓，风瑟瑟。月正圆，相思长。落叶之秋，微风徐来。所有的美好正在不期而至。针对我部教育教学实际，为贯彻课程和教学改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，在“共同体”理念支撑下，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。2024年10月24日—25日沙桥中心完小高年级部围绕学习共同体组织开展了“沙桥中心完小高年级部‘凤鸣杯’课赛及教学研讨活动”。
第一节课是由张文芬老师执教的《夏天里的成长》，张老师教态自然，语言亲和，紧扣学习目标，整堂课思路清晰，层次分明，借助“三单”，让学生自主合作学习，充分体现了学生的主体地位，让学生在自主探索中获取知识。
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第二节课是由周言玉老师执教的《圆明园的毁灭》，周老师在课前做了充分的准备，以精美有趣的课件充分的激发了学生的学习兴趣，在教学过程采用新颖的教学方式，注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的思维能力。
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第四节课，由林春梅老师执教的《可能性》一课教学中，充分让数学知识联系生活实际，在让学生感兴趣的活动中突破重难点，采取丰富多彩的教学活动让学生主动参与学习并通过课件小游戏来激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。
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第五节课，由张颖老师执教的《百分数的认识》一课中，课前准备充分，学生在课堂中会认真思考老师提出的问题、积极发言并倾听老师以及其他同学的发言，教师也会及时给予学生鼓励，整节课课堂氛围轻松愉悦，亮点突出。
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英语第一节课是由吕丽菊老师执教的《Unit 3 What would you like ?》，吕老师以契合学生生活实际的情景导入，充分调动了学生的积极性，在课中采用拍手读单词的方法让每一位学生都参与到学习中来，课堂氛围活跃，学生参与度高，课堂效果较好。
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第二节是由刘应美老师执教的《Unit 3 My weekend plan》，刘老师在课前认真准备，精心设计课堂活动，课中注重培养学生的团队合作能力，通过利用多样的小组活动让学生学会了相互协作和沟通，不仅加强了课堂的实际应用性，也促进了学生的交际能力。
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每一段汇报课结束后，在沙桥中心学校校长肖校长的带领下，全体听课教师开展课例研讨活动。
观摩教师举行了精彩的研讨环节。观课教师们按照分组顺序进行了热烈的讨论和点评，分享自己的见解和收获。从“学习共同体”新型教学模式出发，根据自己所观察到的学生学习行为、课堂表现以及教师教学行为等多个维度中进行全面反思，从“课堂生态”、“以学为主”中肯定了授课教师的优点和亮点，从“改进办法”中提出了中肯的建议和改进意见，最后在“建设意见”中提出今后大家需要努力的方向。
语文研讨交流
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数学研讨交流
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英语研讨交流
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水本无华，相撞而生涯漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。在这两天青年教师们的课堂上，孩子们和老师的教学互动中，让我们在场的观摩教师们真正明白了什么是“学习共同体”，如何构建学习共同体。学生们课堂上良好的倾听，教师的循循善诱，都让值得我们大家共同学习。
供图：高年级组全体教师
编辑：张合岚、杨金颖
监制：肖建文
